幸福之旅

這樣守護孩子的心靈自由，暖推文2：自由於獎賞的孩子

旦妹妹的老師細心與巧妙地使用獎賞點數一整 學期來

維持班級的常規以及促使孩子有學習動機。 在家從沒經驗過獎賞的增強點數的旦妹妹，到底怎麼經驗這些制度，又產生怎樣的樂趣呢？

 

 

「平常心」，應該是她擁有的最核心精神。

其實，那些老師想要增強的行為，在她來說都是同意且自然而然喜歡這樣做的。

上課專心不說話，舉手回答問題，整潔工作用心且確實，準時上學，積極參與活動，......，也就是，這些獎賞有沒有成為增強物？ 還是，是她原本內在的認同增強了這些獎賞的價值？

【這樣守護孩子的心靈自由】暖文1：放心地放手

閱讀著在機場餐廳，花20分鐘寫成的導讀文，依然被其中一段文字電到：

一下子洋溢起來的思念

要起飛回台灣前，在機場，不小心在網路上與展爸遇上。

當一個人的朋友

昨天，一起吃飯的男生問：「妳可以當我的朋友嗎？」

我看著他誠摯的眼神，點點頭說：「我盡力。」

綠色療癒幫手 150119

這二十年，我帶過很多工作坊，陪過很多深重的個案。

煦然大度，天地與歸-1

本來預計要去山上買一塊地，卻遲疑著一直沒有行動。

是膽子小不敢背負貸款？  還是不確定自己真正想要的是什麼？

不抱怨的人原來是自由的 150107

昨日我再次被提醒要遵守父母紀律。 

真的要警醒，否則，再好的心意，再多的能力，都只是引發抱怨與洩氣。