不浮沉，我們踏上幸福旅程

＃1138補充：愛的門檻

這裡，是愛的門檻，可以支持，我們審視與穿越，我們對內在情感的壓抑／否認／放縱。
支持我們更能接受自身的情感與情緒

請閱讀：相愛相守無門檻

渡舟8: 對自己的教養不太有信心

渡舟8：想把孩子教養好 但一直覺得自己教不好

裡面有個隱喻故事：石匠與石頭

渡舟7：孩子沉迷網路或社交軟體

渡舟7  孩子到青少年期，沉迷於網路與社交軟體......

裡面有個隱喻故事：冒險者的世界

渡舟4：與孩子的班導是同事

渡舟4：與孩子的班導師是同事

裡面有個隱喻故事是：走在陡坡的父子

這個渡舟複雜度高，

1. 孩子有教改的犀利卻面對權威與自我脆弱的老師，家長怎麼做？
2. 而家長，又面臨了，與孩子的班導是同事關係的挑戰

斷糾纏解怨脈

斷糾纏解怨脈

＃137。2020/8/26，夜：第十四週之第四場，求生之書「為什麼你坐在那裡，而我坐在這兒」

＃137。2020/8/26，夜：第十四週之第四場，求生之書「為什麼你坐在那裡，而我坐在這兒」

提到，在相似暴力家庭長大的孩子，誰成為暴力守護者，誰成為罪犯？ 作者的觀點。 p260-272

大演講M：往人性的本質去「實際例子的冥想1～11」/第十三週

2020.08.14(五)　　大演講M：往人性的本質去「實際例子的冥想1～11」/第十三週

Mali從群組中得到10個例子。 都是在人際關係中有困難的議題。
然後，Mali連結這個人，進到他的裡面，感受到這些困境的內在歷程，而後，以冥想祈禱與唱歌，穿越，把事物的面向帶入垂直軸的天地連結中。
很務實的歷程。
雖然是別人的例子，也會找到自己相關的。

（註：謝謝幕後的天使，如此真誠地給出製作字幕這協助。使用電腦、筆電請點選影片右下齒輪狀圖樣，使用手機時影片請先進入全螢幕模式，再輕觸螢幕點選"…"，即可設定開啟字幕顯示。）

允許與堅定：女兒面對年邁的父親

在排列的智慧中，父母大，孩子小
身為孩子的我們，一定要知道，即使在父母年老而提供照顧或叮嚀，一定要保持在謙遜，虛心，是一種「感恩自己有機會，回報，感恩自己有當孩子的機會」的態度，那麼，整個靈性，會非常安定。
不只自己與上方的生命恩寵會流動，
我們與丈夫間的親密，也就有了好基礎。
我們與下方，也就是孩子的愛，也容易流動。

文章連結

渡舟2：面對孩子的情境，活出自己

渡舟2：

隱喻：蝴蝶翅膀那透明的圓點：凝視家族中的陰影，獨立而自由，活出自己

渡舟2：穿越陰影，消融戀情模式

渡舟2：想要突破戀情的舊模式，以愛相迎，自由於家族的印記。……

隱喻：蝴蝶翅膀的圓點點

發現戀情的重複模式與家族的某種印記有關，想要突破

渡舟1：注意安全的媽媽，想要更自由地支持孩子

渡舟1：注意安全的媽媽，想要更自由地支持孩子

隱喻故事：揹著袋子旅行人