幸福之旅

沒關係 220909

跟姪兒約吃中餐。

在陽光很好的午後，美味的食物，沒等到人。 試著撥電話，試著傳訊息，心很安定，知道他一定晚睡，單純睡過頭。 於是，用自己帶的盒子（本來裝了梨子要給他），於是，在餐廳把梨子拼命吃掉。 裝了好吃的烤雞，pizza，麵包....送到學校給他。 在宿舍門口，看到他醒來了，一連串抱歉。 於是，在校園裡，聊聊天。 孩子覺得自己沒資格吃好吃的東西了...... 還是聊聊天，唱唱歌。 回家後，寫了封小信。

 

當小孩想選擇一條，我們小有顧慮的道路220609

學會效率原來是早年的社會制約 210217

看著這男人專注定靜剪著芹菜葉的樣子，真是賞心悅目。

多重意圖的優雅處理180201

 

有時，自己裡面有兩個衝突的意圖；有時，我們愛的兩人要求我們做的剛好相反。

潛移默化在無形中 180115

這幾日搭飛機，去內地繞了一圈又回來。

在桃園的機場，以及，在內地動車上，分別見識到兩起親子教養事件。

歡迎來到生命不敗組 171106

上週聽聞一個感動的故事。

給孩子空間讓他能維持努力的主動 171014

樹兒下週要大考了。

他的種種行為，超出了我對他的期待；我好像一個樸實踏實的老農夫，正在享受田地隨著氣候變化，而有的驚喜。

當放手讓女兒獨行時

大約從她三年級開始，每回，當我放她自己一個人去.....時，我都會這樣做。

「喔～那我要緊張了」 051717

臨會考前的模考與段考，兒子的表現皆爆冷門，

有愛沒有綑綁，能自由高飛的孩子

樹哥哥與我們小別又回來，透過他言詞間表達與家的關係，教會了我，什麼叫做「沒有綑綁的親密關係」。

在孩子有情緒時的探索，鼓舞，好眼光，與好方法

幾週前，還記得一張給孩子的情緒調查表嗎？（給孩子一個情緒的俯瞰）

從那張表格開始，這幾週的行動與小心得，就記錄在下面。

父母的地雷與舒適區 150402

在「這樣守護孩子的心靈自由」的社團裡，收到一篇貼文：一位讀者說：

我當新手媽媽的時候，覺得我家小孩好難帶，當孩子的行為採到我的地雷，我就會大爆炸。我不是不愛孩子，我也有情緒。

有了出養小孩的心情 150329

早上起床，照例是餵養天天們的時候，不像以往，每天都要面對飢餓的呼喊聲，迅速填滿空空的飼料碗，放入更多新鮮的狼牙草，並讓草球被填充補足。 今天，是安靜的天天們，飼料盆睡前填滿的飼料還有，放入新鮮的草之後，牠們則是愉快的聲音，不急著吃食，反而追逐起來。 兩隻天竺鼠快速繞圈圈奔跑，邊跑邊跳，跳呀抖抖，落地後毫無停留地繼續追逐。 輕盈健康極了。

這樣守護孩子的心靈自由，暖推文2：自由於獎賞的孩子

旦妹妹的老師細心與巧妙地使用獎賞點數一整 學期來

維持班級的常規以及促使孩子有學習動機。 在家從沒經驗過獎賞的增強點數的旦妹妹，到底怎麼經驗這些制度，又產生怎樣的樂趣呢？

 

 

「平常心」，應該是她擁有的最核心精神。

其實，那些老師想要增強的行為，在她來說都是同意且自然而然喜歡這樣做的。

上課專心不說話，舉手回答問題，整潔工作用心且確實，準時上學，積極參與活動，......，也就是，這些獎賞有沒有成為增強物？ 還是，是她原本內在的認同增強了這些獎賞的價值？

【這樣守護孩子的心靈自由】暖文1：放心地放手

閱讀著在機場餐廳，花20分鐘寫成的導讀文，依然被其中一段文字電到：