那天，我們在海邊工作，我正坐在力量之地接觸內在的神聖，兩個孩子在我眼前，快樂地玩耍，故意讓海浪追逐，笑聲震天，快樂洋溢。
一開始，一個大浪跑來，孩子們趕緊逃跑....噓～ 鬆了口氣，沒有被浪追到。旦旦說：「我有些怕怕在海浪中跌倒。」然後，兩個小孩又開始玩耍，他們在水線與乾躁的沙子地的交界，建築了一個石頭堡，兩個小孩堆砌著石頭，專注地，看顧著堡壘，試圖在沙灘上建造不會被海水沖走的城堡，是兩個小孩從佛羅里達沙灘開始，百玩不厭的遊戲，他們像是在跟海水宣告：「我們一定會贏的。」
旦旦實在太專注了，她被對著海浪，有幾次，我實在想提醒她：「看著海浪，她在跟妳說話！」....後來，我開始專注地寫字，把我所得到的訊息寫下來，這時候，抬頭一看，旦旦的頭在白浪裡，樹哥哥扶著旦旦，她爬起來了，一臉驚惶。
我丟掉洋傘，丟掉原子筆，站起來，孩子已經自己走到我跟前來，我坐在距離海浪大約18公尺的地方，樹哥哥牽來妹妹，交到我手中，看見女兒全身濕透，驚魂方定，眼淚才正要落下，Sun Ya老師來了，一臉溫柔問候，我將濕透的女兒抱入懷裡，感覺她的魂是安好的，看著兒子還在海浪裡站著，望向大海，不曉得他想些什麼。>>>
展爸來了，安慰樹兒，他的腳趾頭也被石頭刮傷，流了血，爸爸為他清洗腳，穿上襪子。我問旦旦，0─10，還有多少驚嚇？「5！」於是我做了光的導引，「3！」於是我做了敲擊來釋放驚嚇，「2！」於是我做了星光體的固定，「1！」於是我請她這樣說：「親愛的大海，我見識到你的力量，謝謝你溫柔的教導，我學會了，以後玩耍的時候，也要看著你。親愛的神性之母阿，謝謝你的保護，我很高興，我活得很好，也很謝謝，這麼多人照顧我，安慰我。」「0！」小女孩比了拳頭暗號，然後笑了。 我問旦旦：「以後，還要來海邊玩嗎？」她非常肯定地，點點頭。
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對於這過程，我充滿感謝與新發現。回想第一眼看到她在海浪中跌倒，我除了動作快之外，沒有任何緊縮或恐懼。在過程裡，時時刻刻，都感受到恩寵與學習，好多的資源環繞，好多的溫柔與愛環繞，不僅旦旦有所學習，樹哥哥，和我們當父母的，都學到了很多勇氣與信任。
Sam yun 老師說到，我們要學會敬重，大海的強大力量。Sun Ya老師跟旦旦說，她小時候，也有相似的經驗。我回想這兩個孩子，他們與大自然的關係，越來越親密與信任。當他們在海浪與沙灘奔跑追逐時，就是在學著，敬重與認識，大自然這親密的大朋友。記得樹兒3歲，我們第一次到海邊，他哭著阻止爸爸觸碰海浪。記得旦旦3歲，我們帶她去海邊，她哭著阻止哥哥去浪裡玩耍。
前年的旦旦，終於不阻止哥哥了，但是她一定要距離海浪50公尺，只在那裏玩沙。去年的旦旦，過佛羅里達的海浪與水鳥的洗禮，她與大海之間，有一種親密的友伴關係，無視於豔陽與冷風，只要蹲在沙灘上，她就能玩耍個2小時以上。 她著迷於沙灘上的腳印，歡喜於看著白浪的來去，她喜歡與浪濤玩耍追逐.......孩子在這過程裡，被教導得更為開闊與強壯。
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而我很感恩的是，環繞在孩子身邊的我們，對於這意外事件，沒有多餘的情緒指印放在此經驗的記憶裡。
這是我們愛玩的遊戲，特效的鬼臉拍照。
沒有抗拒、沒有驚嚇、沒有擔憂、沒有阻止或生氣....有的就是敞開，輕鬆，支持，聆聽，並鼓舞他們，每一步的勇敢表現。我想，這就是純淨的愛吧！
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帶著擔憂的愛，經常混合著各種額外的情緒雜質，孩子在經驗意外，有自身自然有的情緒，例如自然的驚嚇。然而，這些驚嚇，有如小動物們，經驗逃離生死關頭的危機後，一旦恢復安全，來到平靜安全的環境，小動物們只要抖抖身體，就能抖掉驚嚇，繼續平靜的吃草，玩耍，回到族群的懷抱被接納。
小動物們，透過這些經驗，來學習，生命如何能延續與活著，而不減損自由與歡樂。大自然，需要敬畏，也需要我們的敞開。人與自然的關係，要恢復親密，要有很多的信任與知識，在知曉保護自己，遠離危險時，也能敞開著信，帶著信任與親密，享受大自然。
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這幾天，我的睡前書，是大自然教育之父，約瑟夫•柯內爾的著作，傾聽自然。他為我們示範了，人與大自然，即使是暴風雪，即使是大雨，都能不被阻擋，人類與自然的親密。那裡有著很多專家經驗，以及最信任的一棵心，我們的大自然媽媽呀，我愛你。
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