展爸不在家，我陪孩子們去租影片看。
旦旦選擇了夢幻的仙境，美麗的「奇妙仙子」卡通，
我選擇了平凡人的小電影「愛情速克達」
樹兒則攔截了展爸央我拿去還的戰爭片：「大敵當前」
他說：「爸爸說裡面有7.62mm的Mosin-Nagant步槍，我好想看」
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就這樣，母子3人，在週五先看了「愛情速克達」
小人物的快樂與奮鬥，經濟蕭條、失業、上大學、友誼.....
即使熬夜到11點多，旦旦依然聽著我的隨片翻譯，3人歡喜地看到電影的快樂結局，安心就寢。 迎接隔日的校慶日。
週六下午，樹兒說：「我來看大敵當前，旦旦去看奇妙仙子好了。」
我說：「不行，這片子太沈重了，我要陪你一起看。 就這樣，連旦旦也進入了二次世界大戰的場景。」
一開幕，就是激烈的死傷場景，德軍砲火轟炸俄國的船隻，年輕的士兵們紛紛跳下船逃命，而俄國軍官開槍射殺跳船的士兵。
我說：「停格，我們來說話。」
「為什麼？為什麼他們要射殺自己的士兵？」樹兒激動的問。 我說：「戰爭，就是把人當成棋子，不再是人了。 以打贏為考量，他們不把人當人看了。 戰爭就是這樣，樹，這不是小說或科幻，這是真實的場景，真實的故事。」 於是，母子3人決定把前面如此沈重的場景跳過，樹兒說：「我就是想要看7.62毫米的步槍」
旦旦看得不是很認真，只有在我們有對話時，才加入。
其中有一幕，是俄國（主角方，孩子認同的隊伍）的狙擊手射殺了一名無辜的通訊兵，非常輕易，槍法神準。 這時，樹兒笑了，很好玩的笑聲。
這笑聲，真讓我心痛。
我央求孩子停格，我們再停下來說話。
「你有注意到，自己笑了嗎？」我問。 孩子點頭。
「樹，想想看，如果，你是那個通訊兵的孩子，他就是你的爸爸，你會笑嗎？」我問。
頓時，這孩子的臉，百感交集，非常複雜。
「樹，媽媽要你明白，槍法神準，厲害的武器，背後，所負擔的，是這麼複雜的感覺，人命。 一個有老婆孩子的男人，或是，一對老夫妻心愛的孩子，在槍法神準之下，再也回不了家了。 可是，開槍的人呢？ 他不開槍，自己就會被殺，他看似沒有選擇，其實，就是選擇了自己的活命。」
「我的心情好複雜，覺得自己剛剛幸災樂禍。」孩子眼睛有些淚光，安靜說著。
我曉得，展爸喜歡武器。
他說：「這個年紀的男孩子，最喜歡武器了。」
而他，跟兒子提出這部影片，借回家來，自己看完，就央求我拿去還了。
既然，孩子已經在爸爸的帶領下，對武器充滿興趣。
真應該認真了解戰爭，了解殺戮，去感受，那背後所背負的沈重。
這個理由，是我讓孩子攔截了影片，決心認真陪他討論的理由。
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片子非常沈重，裡面提到，一個擦鞋童的忠誠與背叛。
俄籍的擦鞋童，他被德軍用巧克力和肉來誘惑，問出俄國主角最常出沒的地點。
他又因為喜歡俄國的主角，而違反了自己被逼迫許下的誓約，像俄國主角通風報信，
「媽媽，為什麼？ 為什麼他要這樣？ 為什麼他兩邊都說？」樹兒困惑不解的問我。
於是，我說了，飢餓和慾望，友誼和愛，在這男孩的內在，充滿誘惑和衝突。
我問：「這麼愛吃肉的你，如果連續餓了半年多，都沒有肉吃，有好吃的肉和巧克力放在前面誘惑你，你有沒有可能被誘惑？」 孩子安靜說：「有可能。」
我說：「承認自己可能被誘惑的軟弱，可以克制這份誘惑的力量，就會多些。」
當電影演出，德國狙擊手，誘惑這男孩：「我跟你講一個秘密，只有你知道，你要發誓，答應我不能告訴任何人。」 那時，我說：「這男孩不能答應，但是他一定會答應，答應後他還會背棄誓約，然後，這男孩一定會死。」
孩子雖不懂，我的推論。
他專注地繼續往前看，然後，我沒料到的，是德軍將男孩吊死在醒目處，用來誘敵。
孩子的心如何感受？
如果，樹兒只是我一個人教出來的孩子，我不會讓他在這年紀，就來目睹如此哀傷陰暗的人性。 然而，孩子在展爸的帶領下，拓寬了知識的領域，相對的，在人性上，就需要跟著成長，認識，成人的慾望世界，男性的權力世界，冷酷和讓人哀傷。
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電影到最後，俄軍的第二男主角，一個帶眼鏡的軍官，自殺式地跳出來誘敵，讓俄國狙擊手一顆子彈斃命。 我問孩子：「是什麼殺了他？」
樹兒說：「是狙擊手的子彈。」
我問：「你想，如果他不跳出來，會不會在這時候被殺？」，「不會。」
「如果，他喜歡的女生沒有死掉，他會跳出來嗎？」
...
樹兒說：「是絕望，他的心情是絕望的，這麼絕望，不想活下去了。」
我說：「是的，是絕望讓他做自殺性的反擊，是戰爭，是戰爭殺了每個人。」
然後，我們兩都很安靜，不再說話。
旦旦早就放棄這部影片，專心地做著她的剪紙，美麗的窗花。
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電影到最後，孩子認同的俄國狙擊手，終於槍殺了用盡心機要讓他斃命的德國死敵。
幕後，這年輕的狙擊手，與奇蹟式沒有死去的女主角會合，
字幕，還說著，他成了俄國的民族英雄，他的7.62mm步槍，還在史達林的博物館展出。
我問樹兒：「電影看起來有個不錯的好結局，你的心情是什麼？」
樹兒說：「哀傷。」
我說：「我也是，很哀傷。」
樹兒說：「我們趕快來看奇妙仙子吧！」
我說：「為什麼這麼趕？你從來沒有熱情過奇妙仙子的？」
孩子說：「我不知道。」
我說：「寫下來吧！把你看電影的心得寫下來。」
他說不要。 非常抗拒。
我摸摸他的頭，抱著他說：「你是不是想要藉由奇妙仙子，忘記心中的沈重？ 你是不是不想寫，因為一寫，就會去觸碰，心裡面難以解釋的沈重。 這電影好難，看起來，好像壞人死了，好人和女朋友在一起了，可是，我們兩都很哀傷，對嗎？」
孩子點點頭，於是，打開電腦，開始書寫起自己的心得。
我答應他，只要寫我洗個澡的時間，大約10分鐘就好。
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10分鐘，孩子寫下來自己的心情。
本來以為很刺激好看，沒想到越看閱緊張，後來好沈重，哀傷。
他說：「希望我趕快忘記這種難受的感覺。」
我抱抱他，祈禱神性母親的愛包圍我們。
我說：
親愛的神性之母阿，請你用你的愛擁抱我們，我們兩都想起了戰爭的哀傷與沈重。
親愛的神性之母呀，請你讓我們記得這感受，讓我們能覺察慾望，覺察自己有時會自私的時候。 親愛的神性之母呀，請你融化我們的創傷，哀痛，讓這些記憶，不再綑綁我們，而成為我們，實踐愛的決心和勇氣。
最後，兩人都落下眼淚。
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於是，在晚上8點，我們看了奇妙仙子。
美好的仙子花園，冰鈴冰鈴的仙子金粉，....
然而，裡面還是有嫉妒與競爭，有爭吵和陷害。
美麗輕盈的奇妙仙子，也許能讓樹兒夜晚的夢境，不再只有戰爭的黑白。
然而，人性的嫉妒與競爭，為了自己的”厲害感”而遺忘更重要的友誼與情感，是我們永恆的考驗。
在「大敵當前」，由於俄國狙擊手詐死，而讓德軍透過宣傳來獲勝。
然而，德軍的狙擊手，知道，他的敵手是詐死，不是真的死去。
即使，他的長官，要他趕快回國，不要留在這裡了。
他還是違背了軍令，繼續留下來，守候死敵。
我問樹兒：「為什麼他不回家？」
「你能懂那種感覺，即使被殺死，也比放棄這場對決安全回家，好。 你懂嗎？」
孩子說：「我不懂。」
我說：「希望有一天，你懂，才不會像沙夏（擦鞋童）一樣被利用。 然後，你能消融這種慾望結構。 對媽媽來說，飛快仙子嫉妒奇妙仙子，就如同，德國狙擊手的心情，是很像的。 它，就是我們人性的陰影。」
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在教養上，既然，展爸提前結束孩子的天真期，介紹了各種武器知識來到男孩的大腦。
那麼，身為母親的我，需要把一顆很大很大的心，喚醒，一顆，不怕痛不怕哀傷，不逃避人性陰影，能明瞭掙扎與大愛的心。
那我們，就從凝視電影開始吧。
這部電影應該是限制級的吧,大概也只有Mali有這個能力,讓小朋友從中學習到正面的思想,基本上戰爭都是醜陋的.
Posted by: Ray | 2012.12.17 at 14:00
我也需要把一顆很大很大的心，喚醒，一顆，不怕痛不怕哀傷，不逃避人性陰影，能明瞭掙扎與大愛的心
Posted by: 晓娟 | 2012.11.26 at 11:06
親愛的Mali ,
已是大人的我，雖沒看過這戰爭片。但在你的文字中仍可感受到那份沈重與哀傷！因此特別喜歡這段句子：
親愛的神性之母阿，請你用你的愛擁抱我們，我們兩都想起了戰爭的哀傷與沈重。
親愛的神性之母呀，請你讓我們記得這感受，讓我們能覺察慾望，覺察自己有時會自私的時候。 親愛的神性之母呀，請你融化我們的創傷，哀痛，讓這些記憶，不再綑綁我們，而成為我們，實踐愛的決心和勇氣。
它讓我覺得很有療癒力很有力量！謝謝！
Posted by: Charcy | 2012.11.25 at 11:02