哈利波特的力量 130121

記得閱讀哈利波特小說時，我還30多歲。那時候，依然有著”.....”的陰影，所以，總會在哈利觸犯校規導致麻煩時，有著焦慮。

 

這”.....”的陰影是什麼呢？

 

1） 怕觸犯規定

哈利波特不是個乖孩子，他觸犯了無數的校規，不依照規定在深夜離開寢室遊盪，他闖入禁忌區域：三頭狗、渾拼柳.....各種不開去的地方。  最近，我帶著2個孩子，複習哈利波特電影時，就能看到，只要任何觸犯校規，若被大人發現會被懲罰的時刻，旦旦都很不安，非常緊張，她會焦慮，會說：「不要這樣」

 

很明顯的，旦旦的內在，有乖小孩的一面。

而我，即使到了30多歲了，也還是個乖小孩。

乖小孩，會知道怎麼遵守規定，會知道怎麼避開麻煩，

會把「不被罵」「不觸犯規定」「避免懲罰」放在前頭。

這個背後，同樣也是「想要安全」「渴望平安」「貪戀舒適」「期待被讚賞肯定」的動力。

 

乖小孩的背後，是天真小孩。

天真小孩的信念是：

「只要我服從大人的規定，大人會負責照顧我，大人會提供我所需。

我就會無憂無慮地生活下去。」

 

這是乖小孩的信念，在某個程度正確，

在某個程度，會是幻想。

甚至若執著不放，到了某個程度，就會阻礙人生的發展。

 

讓我打破這個執著，最大的解構是：

「有什麼更大的目標，超越這一切？」

「有什麼更大的意義，超越被懲罰、超越舒適、超越生死？」

「我需要並且應該，練習不去害怕的是什麼？」

 

 

這個對天真小孩，幸福長大的孩子，很困難的「挑戰權威」「觸犯規矩」

在孤兒出身的哈利波特身上，卻一點困難都沒有。

 

若熟知哈利的故事，就會知曉，他被寄養在阿姨家，沒人疼愛沒人呵護.....

若不想辦法在大人的規矩縫隙中找到資源，可能要天天餓肚子被囚禁，

若不是在有必要反抗大人，表達憤怒的時候，不計後果讓憤怒出來，可能一輩子都帶著壓抑的怒氣，最後成為仇恨終日，失去活力和快樂的成人。

 

 

於是，哈利波特沒有困難，

他從很小開始，就得學會，用自己的價值觀，用自己的能力來判斷，

同時，他需要練就自己，能夠承受，能夠復原，能夠在苦中做樂，能夠被取笑而不破碎。

 

 

這樣的哈利，從還不會走路之前，就開始練習。

而我，一直得到老天爺的眷顧，

直到27歲，父親去世，才開始明白「即使我沒有觸犯任何規矩，父親還是會去世」

那時，才有了一顆心，能去叛逆。

有了一個腦袋，能夠明白，世界，以及規範世界的種種規矩，不是我原來以為的那樣，安全或完美。

 

 

於是，我開始看見，那制定規矩背後的種種。

在哈利波特的前幾集，校方的規定，是為了保護學生的安全。

到了哈利波特的後幾集，當黑魔法的人職掌學校的權力之後，校方的規定，則是為了滿足權力者的需求和慾望。

 

那些為了保護學生的規定，若哈利都遵守了，會發生什麼事？

最現實的影響就是，那根本就沒有哈利波特了。

 

 

哈利波特的命運是什麼？

哈利波特的命運，不就是，對抗佛地魔嗎？

要對抗佛地魔，那不是天大的危險嗎？

在人人連提起這名字都害怕的巫師國度中，誰能對抗佛地魔？

更何況是一個剛入學魔法學校的小哈利？

那麼，這個小哈利，要如何長大到，擁有這力量？

 

這就要寫到，我在之前閱讀小說時，的第2個焦慮。

 

 

 

2） 焦慮面對危險

如同旦旦一樣，看到催狂魔出現，要遮住眼睛，躲在媽媽身後。

或是，在第2集播出時，從電影一開始，就緊張著蛇妖出現。

 

當時的我，雖然沒有要遮眼睛，或是，緊張到胃痛。

卻還是，能聽到，內在有個聲音：「不要去，不要去冒險。」

 

「不要，不要給自己招惹危險」這不就是，長大的我，某條清晰的人生守則？

「不要，不要給我危險」這不就是，身為自己的我，跟老天爺提出的要求？

「不要去，不要去冒險」這不就是，身為父母的我，經常給孩子的限制？

 

 

不想要招惹危險的我，會用刀小心，會避開看起來是壞人的人，絕不會主動去跟人打架，或出言冒犯頂撞人。

不想要老天爺帶危險來的我，會眷戀在人生的舒適區，會乖乖地守在一個範圍中不要觸犯，會失去很多精采的可能。

不要孩子冒險，禁止孩子或勸說孩子冒險的父母，可能，就把孩子從自身電影主角的機會帶走了，讓孩子，成為「罐頭」（附註）

 

然而，在將近50歲的本命年的我，

最近重新陪伴孩子複習哈利波特，會在所有哈利觸犯校規，導致各種危險的時機，很平靜安靜地，往下看。

 

並不是知道結局一定是好的，所以心臟強些，能在各種危險畫面時，安然。

重點更是，因為知曉，若沒有這些危險，是不可能長出哈利波特的！！！

 

當我們看完最後一集電影，「死神的聖物2」時，就能在前幾集，當哈利遭遇危險時，面臨拼命危機時，明白：「如果不是這時候，有了....的機會，學會了.....，就不會在最後大戰的....時候，能夠....了。」

 

 

3） 不忍，或抗拒命運

昨夜，我們看第三集「阿茲卡班的逃犯」

在最後，哈利召喚出具大白光的鹿護法，來擊退一大群催狂魔，

我們討論，要召喚那麼巨大的光明力量，一定要想起很大的快樂（註2），到底那時候，哈利在想什麼？  

 

不約而同地，我們3人都知道，哈利正在想像，如果能跟天狼星住在一起，離開阿姨家，那該有多快樂？

 

展爸說：「你看，這樣的想像，就能有如此巨大的快樂.....如果不是他從小在阿姨家那麼痛苦，這種想像的快樂，就不會這麼巨大。」

 

 

是呀，哈利的命運，似乎無時不刻，都在歷練，身處困境時，還能活著，有能力對抗，還能在危險暫時退去時，歡樂。

 

 

當我承認，是的，有佛地魔；

是的，哈利的命運，就是這樣時。

再來看電影，從頭至尾，就能清晰無比地，不再抗拒命運說：「為什麼，要這樣？」

我會說：「是的，就是這樣，同時，我們能看到.....，並信任....，長出了......」

 

 

 

♡♡

平靜地接納，在哈利的世界中，有死亡、有黑魔法、而惡人會得逞，同時，信任，有著愛，有著信任，有著力量，有著友誼，而良善，有希望化為光，帶走黑暗。  並且，這兩者，是互為並存的。

 

在觀看第3集阿茲卡班的逃犯，樹兒這樣問，如果那時候，哈利直接殺了，彼得·佩迪魯，是不是就能跟天狼星一起住了。 會問這問題的樹兒，跟我以前一樣，多麼希望哈利能夠住在一個愛他的大人身邊，擁有幸福快樂的家庭生活。

 

然而，展爸是這樣回答的：

「如果哈利殺了彼得·佩迪魯，那麼，哈利就是佛地魔的開始了了。」

旦旦開心地說：「哈利魔！！」

我們說，是呀。 哈利波特跟佛地魔很像，他們都是孤兒，都很聰明，都有巨大的力量..... 要變成哈利波特，或是，佛地魔，在於，是否在每個選擇，「為愛而戰鬥或是為私慾而殺戮」

 

我們還提醒，在未來，死神的聖物的細節中，是由彼得·佩迪魯來喚醒佛地魔，而在一個關鍵的時刻，哈利之所以能逃脫，也跟哈利原諒過彼得·佩迪魯，而彼得的一念之間有關。

 

 

我們帶著孩子思考，讓孩子看到世界因果相循，我們無法不要什麼，也不要去批判什麼，然而，我們永遠要做出選擇。

 

 

♡♡ 

在這個年紀的我，能有這樣的心，來看這部小說或電影。

於是，我就能透過小說的細節，來跟樹兒討論人性，討論抉擇，討論力量，討論慾望和愛。

也能透過電影，來讓旦旦練習，閱讀複雜的故事，回答她所有的疑惑，洞察人性。

 

而我很珍惜，已經是不惑的階段，而朝向「知天命」的成熟走去。

這份智慧，能有這麼美好的文本，來和孩子分享與討論。

 

 

♡♡

這篇文章，也可以用來說明，一個孤兒的力量。

這力量是，

 

1. 獨立思考，獨自決定的力量：不會不由究裡，不獨立思考，就把規矩視為理所當然，把大人的話當成真理。
2. 吃苦的承受力：因為沒有人事事呵護，所以，要在時時刻刻「為保護自己而覺醒，為能活著而奮鬥」，當「活」成為一種覺醒和時刻不忘的力量，就長出了無比的承受力。
3. 友誼：沒有父母的孩子，就需要形成自己的同盟，在同儕中，凝聚力量，於是，存活的機會，多很多。  少年小說或電影，發揮重大影響力的，都要有朋友這個選項。   
4. 愛：愛，並不是每個孤兒都能享受到的。  佛地魔也是孤兒出身，卻變成佛地魔。 這期間，最大的差別在哪裡？  這點，今日先不寫。  然而，羅琳女士寫了這麼多黑暗與危險，總會在最後，讓鄧不利多現身，來詮釋愛的力量，這力量從哈利的母親、從鄧不利多，從天狼星..... ，都是無比純淨的光和力量。

 

 

 

附註：

「做自己還是做罐頭」，是我的好朋友哈克，剛出版的暢銷書，方智出版。

 

註2：催狂魔是我最欣賞的一個設計，它們是可怕的生物，與催狂魔相遇，所有的快樂和希望能量，都會被吸取殆盡，最後，當靈魂被吃掉時，就死去了。  能與催狂魔抗衡的魔法，就是召喚出自己的護法，然而，召喚護法，所需要的能量是「快樂記憶」

 

註3：彼得·佩迪魯，角色介紹，請點閱此連結到維基百科。

Comments

[慧苓]

這一篇觸動我的心，有理解與承認，還有著些不捨與心疼！！

[晓娟]

mali诠释的好透,我有穿透的感觉,谢谢mali