親愛的六年OO班的同學：
我為你們講地海，終於來到你們要畢業的四月，來到終結。 在最後，當一群英雄面對死亡與生的界線，即將被打破，大夥兒談到死亡，人身龍本質的恬哈弩說：「願我死後，我可以吐回讓我存活的氣息，可以將未做的一切還諸世界，所有我可能成為與不能成為的一切、所有我未做的選擇，失去、耗用及浪費的一切，可以全部還諸世界，送給尚未活過的生命。 那將是我對世界的回報，感謝它賜予我活過的生命、愛過的摯愛，與吸過的氣息。」
少年們，在你們這樣陽光正要上升的年紀，談死亡其實不會太早。 因為，生和死是一回事。 生，我們聚集，擁有個體的自由與意志，擁有個體的選擇和陽光。 而死，我們消失個體性，回歸風，回歸光，回歸大地，回歸大海。 我們的個體性因為有了集體的背景，而顯得珍貴。 我們的活，因為有死亡成為背景，而顯得鮮明而光亮。
把恬哈弩的話轉過來說，是這樣的：「我活著，願我可以呼吸這存活的氣息，可以做我所選擇，可以成為我之可能，可以選擇，可以擁有，可以珍惜，可以給出.......謝謝這世界，給了我生命，謝謝我可以深深地去愛，謝謝我呼吸著生命之風。」
親愛的少年們，來到我們故事的終了，想問的是，
「你活著嗎？」是的。
「你真正活著嗎？」
「你選擇的活，是怎樣的活？」
在孩子四歲時，我跟他講過一個比喻：
父母給了我們裝載靈魂的肉體，讓我們活著，擁有這一輩子。 一輩子，用來比喻，像是，世界給了你一塊地，一塊由你來耕種與栽培的大地。 而你的大地，到了你30歲，到了你40歲的時候，會長什麼樣子呢？ 是讓來到你身邊的人，有樹蔭可以乘涼，有鮮花可以歡喜，有果實可以飽餐，有平原可以奔跑，有高山可以攀爬....... 還是，來到你身邊的人，會感覺像是沙漠，遇到綠洲時歡喜，而很多時候則要在沙地，乾渴前進？ 你的大地，會是讓生命在這裡被滋養歡慶的？ 還是，充滿刺激的霓虹燈，還有垃圾與未爆彈，刺激又危險？
我經常問他：「你現在，是在種樹，還是砍樹？」
「你為自己的生命領土，種樹還是砍樹？」
「每個時刻，你都在選擇。」
吃飯時你選擇專心吃飯真心感謝，還是挑食抱怨囫圇吞下？
下課時你選擇與同學玩耍學習互相敬重，還是看不慣比較用高傲傷人？
面對自己時你選擇鼓勵與原諒自己，照顧與喜歡自己，還是批判放棄與討厭自己？
面對課程學習時你選擇專注並思考，還是被動並讓思緒溜走？
面對空閒時光你選擇學習與進步，還是打混與瞎晃？
......
我們經常問，小小的他：「你這個行為是在種樹....還是砍樹？」
七歲的他，要玩電腦遊戲時，「這是種樹還是砍樹？」
偶而：「媽媽，我今天可以砍一點點樹嗎？ 其他時間我會種樹的。」
他就像一般小孩一樣，明明知道炸雞不營養，裡面可能有抗生素，油炸的也會對膽固醇有影響，卻偶而，貪嘴，想要吃一些。 然後，我們就會說，「好，今天砍樹，那這幾天，要補種樹回來喔！」
我們不是不允許他砍樹，而是，「你要知道，你正在砍樹，砍生命領域的綠色與生命力，偶而可以，要記得補種樹回來喔！」 生命是這樣。 你們都很年輕，是陽光正盛，雨水正豐富的好季節。
砍樹還是種樹？
記得經常問自己。
記得講故事的最後一天，我們談到，當旱域的生死之牆被打破時，一道光進入，恬哈弩化為龍，而許多被束縛多年死去的靈魂透過此光束，成為光，消失於無形，成為風，成為大地，成為陽光嗎？
這就是我說的，放下個體，成為整體。
對我而言，這是生命的背景，背後支持我們的，集體生命。
個體的活，背後有陽光綠樹提供我們氧氣，有海洋河流提供我們水，有父母師長提供我們愛與知識....... 那是生命背後的滋養與支持。 少年，是一個正要長出獨特自己的年齡。
12歲的你們，不曉得會不會為了爭取自己的意志，跟爸媽爭論？
12歲的你們，是不是開始很會跟爸媽或老師辯駁，而且對於能講贏感到得意？
12歲的你們，是不是經常為了個人的樂趣，而群起做樂，以樂趣為人生目的？
你們12歲了。
我開始想，孩子四歲時，我問他：「你在種樹還是砍樹？」
那麼，12歲，要問他什麼呢？ 我會問：「你在為世界種樹，還是砍世界的樹？」
這次的學運，是大你們6歲到16歲之間的大哥哥大姊姊聚集起來的力量。 我認為，他們以自己的方式，在為這個世界種樹。 他們用自己的方式，提出自己的看法，看起來很叛逆，用自己的方式，據理力爭，而且，他們爭的，不是自己的利益，而是一種理念，一份「我想要活在這樣的民主社會」的理想。 他們不只播了種，還長出小苗來。 對於已經40多歲的我而言，對這些大哥哥大姊姊是有很多佩服和喜悅的。
在地海，歐吉安說：「世界的風要變了，改變了，世界改變了」
透過赤楊與恬哈弩，他們讓許久以前，術士偷取的龍族土地，回到陽光與風中。 這兩個純淨的孩子，原本在地海中是個不起眼的小孩，卻完成了他們的生命任務。 促成地海回到均衡和平的風中。 龍族的和平來臨了，而亞刃與公主結了連理，卡耳格也洗清了海盜的污名，術士族開始懂得對卡耳格人有了敬意。
每個人有自己的人生的使命，要珍惜著每分每秒，為自己種樹。
每個人都能改變世界，要時刻清醒：
經常想到地球的資源，是為世界種下一顆綠色的種子。
看到有人需要幫忙，挺身而出，是為世界種下一顆溫暖的種子。
關懷同學，是為這世界種下一顆愛的種子。
不被新聞牽著鼻子走，能蒐集各方資料，與有智慧的長輩討論，是種下真實的種子。
「為自己的生命種樹」
「為世界播下生命的種子」
祝福你們：活著，真正活著，
祝福你們，活出自己的個體性，也活出陽光與風的自由背景
故事講到這裡，祝福你們人生成熟旅途的開始
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