昨兒睡前，樹兒感慨地說：「媽媽，我覺得明天要去領獎，感覺好奇怪。」
我問：「是怎麼樣的想法，讓你感覺很奇怪？」
他說：「沒特別做什麼就領獎，那些沒有領獎的人是什麼感覺？ 感覺是這種領獎，創造了大多數人的不好感覺。」 這番話，讓我凜然，想起自己的初衷，內在的核心價值觀，也照見了自己不堅定與被污染的部份。 於是，我回答：「媽媽很高興你這樣想，所有的獎賞，背後可能都會有陰影，就看那些這次沒有得到獎賞的人，原來是如何感受自己的。」
孩子入睡了，而我，有個話在內心沉吟，沒說出口的是：「媽媽也贊成，這樣的領獎，不如在畢業的日子裡，大家對彼此說說，這些年來相處，充滿感動充滿記憶充滿興奮的印象，這可能是更好的獎賞。」
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昨日，我才剛寫出，大約80％確認的親職書目錄，若確定，就要著手寫了。 其中最有意思的是，第一章，與第二章，第三章，的標題，幾乎，都呼應了樹兒的世界觀。
是呀，這真是，跟在我身邊，學得好徹底的孩子。
或者說，也許是，因為他選擇了我當做娘胎，於是，把這智慧帶來，啟迪我，於是，我用此方法，帶大了他～～
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讓我汗顏的是，孩子百分百活在這樣的純淨世界裡，而我，還有些陰影，一隻腳尖還點在傳統的優勝劣敗世界觀。 證據如下：
前天，忽然聽說樹兒週三下午要去頒一個什麼什麼的獎，展爸要我調整行程，週三不能到山上的家去了。 我很納悶，那是什麼呢？ 因為本來週三下午跟房東太太有約，於是打電話取消女人間的約定。 那一頭，也算是從樹兒在娘胎，就看著他長大的玉娟（房東太太），很為他高興，告訴我，她們家女兒也這樣，就是畢業前先全市聚集，領了獎後，畢業典禮，再從校長那裏領到一次。 於是，我才明白，隱約想起來，這可能就是那種市長獎，什麼獎的。 心中，彷彿也被感染，或想起，一些小時候自己的事情。
傍晚，母子3人在公園微雨中散步。
我問孩子關於領獎。 他說：「就是每一班，有一個特別厲害的，會得到市長獎，然後，會有5個人，得到表現優秀獎。」 他說：「我當然是那個表現優秀啦～我不是最厲害的。 」
我問：「那市長是誰？」
他說：「許明財呀。 媽媽妳不知道嗎？」
我說：「不是啦～你們班的市長獎是誰？」
他：「喔～就是那個這次國語考一百分那個。」
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讀者們有沒有看到我的陰影？
那個媽媽之心，昭然若揭的小家子氣？ 愛比較，分明有期待嘛～
看似不在乎這些的我，還是好奇，那誰拿市長獎，沒有污染的孩子，才是真的不介意。
而他介意的，其實是，他的國語把兩個成語意思沒弄明，扣了分。 他的英語，不小心，明明是會的選錯答案。 他的數學，有一題計算錯誤......
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這孩子很在意，足球比賽有沒有贏！！
因為，那是他真正下過功夫，努力到運動傷害，而全力爭取的。
在球場上決勝負，只要遊戲規則公平，裁判英明，球員沒有作弊，
願比服輸，輸了再練下次再來......是個英雄與英雄的競爭世界。
孩子不知道的是，這個社會，是個隱形的競爭社會，無形的，一直在比較，而且，很難得公平過。 他以為沒做什麼就去領獎，他不曉得，一直有分數，一直被觀察，無論是，品格，群育.....都是可以比較的呀。
他也一定還不知道，光是有個醫生爺爺，加上做親職教育的媽媽，他早就站在不公平的天平，佔了中產階級的優勢，比過很多人了。
偏激的社會改革份子，會批判，會憤怒，這樣的階級不平等，
過去的我，還有我一些些內心柔軟的朋有們，當意識到如此落差存在，會因自己是既得利益者而心懷罪惡感，又因自己貪戀中產階級能有的物質享受，旅行的美好，而有衝突。
而我，此刻，也許是更包容了，少了過去的罪惡與衝突，而轉為，心懷慈念，吸入這無比大的人類哀痛歷史，一次次吐出，釋放內心的哀傷，無奈，也許還有我不知道的慶幸，驕傲........
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這陣子，一直在找人討論：「為什麼不做壞事？」
前幾個禮拜，一個高鐵票的投機新聞，讓我問孩子們：「你們會這樣做嗎？」「為什麼不會做？」 孩子們在我一次次誘惑下，依然堅持不做。 旦說：「沒有錢，為什麼要欺騙？ 做火車就好呀，不要旅行也可以啊。」 而我逼問他們兩，為什麼不欺騙？ 他們兩說不清楚，只能一次次就說：「就是不做，因為自己會知道，即使沒有人會知道，自己也知道。」 最後，旦旦被我逼急了，就說：「媽媽，做了心裡會很不舒服，就是罪惡感。 妳不懂嗎？」
於是，我懂得了兩個孩子，內心有一份核心的本質，雖然還沒有被嚴苛考驗過，他們還沒有貧窮，還沒有被不公對待而憤世嫉俗，還沒有遇到各種利誘的混淆是非的朋友...... 也就是，這份本質能否通過現實的考驗，雖然還不曉得，卻在這個年齡，發展出，清晰而重要的價值觀，他們自然而然，活在，我和展爸選的邊，讓良知、努力、認真，感恩，同理心，寬諒....成為人生的主要價值觀。
然後，我問展爸說：「為什麼不做壞事。」
他說：「我分析過，划不來。」
他說：「我在輔導青少年，在監獄和他們談話，都帶他們分析，做壞事，真的划不來。 我跟他們辯論，用這樣說服他們的。」
同樣地，這種論點，在20年前，浪漫成性的我，可能因為他這樣說，就不想理他，不想嫁給這種人。 然而，我現在明白，這只是，不同的說法而已，這只是，我們如何與內在的陰影、慾望、貪念相處而已。 我因為同理心很多，感受敏銳，而能感受到良知之光，所帶的美好與輕盈，和朝向好處的祝福...... 這樣的我，沒有比在現實層次感受，分析，而選擇了留在世界正軌運作這一邊的理性良知者..更如何如何....
我與他，沒有太多不同。 只是隱與顯，內與外，排列不一樣而已。
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我要說，社會，法規，約定，是值得尊敬的。
這個社會，是從古自今的我們，集體創造的。
無論社會長什麼樣子，我們，有形無形，都參與了一份促成的影響。
因此，我們要先接納這個社會，雖不喜歡，雖不完美，然而，我們可以帶著敬意，看見，這裡的不公平，這裡的因緣影響。 然後，我們選擇。
親愛的孩子，媽媽很高興，這六年來，除了被我們帶出去旅行之外，你每天都期待，都開心去上學。
媽媽很高興，你只有一次請病假，我想頒發給你一個「快樂健康上學獎」
媽媽很高興，這六年來，你每天的每節下課，都吆喝同學們出去踢球。
如果，要頒發給你一個名符其實的獎，應該就是：「運動熱情促進獎。」
你很專心上課，你熱愛學習，你負責好自己的功課，還很有調皮創造玩耍的貢獻。
你的成績表現還不錯，你跟同學和睦相處，你關心同學，回到家，經常充滿喜樂的跟媽媽說班上有些很棒的同學，還充滿關切或困惑地跟我討論班上的一些怪怪行為。
在這裡，如果要頒發一個獎項，讓你能意識到自己如此的美好，值得被榮耀。
應該就是：「樂在學習獎」還有：「好朋友獎」，「勤於思考人性獎」
媽媽要說，一個「表現優異獎」，是不能說服你的，因為，你不忍心別人沒有獎。
因此，媽媽想說，你們班，一定還有很多獎，是我們這個社會，還沒有那樣的智慧，可以頒發的。
也許，會有同學，可以得到：
「艱辛守住最後一名的位置，讓其他人不致於挫敗感謝狀」
「總是在老師看似不公平時提出抗議，雖然引起紛亂，卻打開討論獎」
「做了很多破壞行為，表面上是製造破壞，實質上是承接了集體破壞能量的感謝狀」
「幽默獎，為班上帶來很多歡笑」
「安靜獎，安穩地，成為班上的中堅份子」
「盡責獎，只要是自己負責的，都做得很穩定，促成班上穩穩前進獎」
「友誼獎，在自己守護的一小方區域裡，穩健地提供友誼，關懷獎」
「被欺負感謝狀，承接了很多欺負，承擔了我們社會的不安與暴力」
「勤勞獎，勤快而愉快地工作，付出，讓我們感受幸福」
.....
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親愛的兒子，即使社會還沒有這些創意的獎名出現。
我們依然可以在心中，這樣看著身邊的人們，無論是誰，永遠有體恤和尊重。
然而，媽媽要你知道的是，愉快地享受你的人生吧！
在有同理心時，直接給出關懷，直接去行動，不要背負這些感受的陰影。
要敬重每個生命，選擇了不同的命運。
你也許，在天堂規劃自己的選擇時，選擇了一個輕鬆長大的童年。
這樣的你，不曉得，長大後，要為我們貢獻的是什麼？
也許，你要守護一個最純淨最純淨的世界觀，永恆的良善與慈愛。
而另外的同學，他們是可敬的靈魂，選擇了一個重一點的考驗，
那他們長大，也會提供給我們，不同的質地。
我們的社會，真的不完美。
然而，我們的社會，已經朝向美好許多許多年了，
真的，我們一直在一直在，有更多的醒悟，更多的誠實，更多的承認，更多的關愛。
你能這樣感受，是第一步，第二步，就是給出你的力量，分享出你的天份。
不要等到回家才跟媽媽分享，而是，更強壯地，開始，把你這純真的想法，說出去，邀請你認識的人，一起思考。
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