幸福之旅

用安在來教養 140930

這裡談到的安在，不是刻意讓自己安頓下來，而是透過眼界打開與修行後，平日所存在的深度，而因為安在是那個深度的基本特質，於是，我們就安在了。   用安在來教養，意思是，安在成為一個基本的存在狀態，以這狀態來支持孩子成長，在這基礎之下，所建立的一種親職的支持系統。

我們都是神的孩子──演講後記，講義實用版 140929

上週五講講後，終於看見我想講的全貌。 於是，想著，第三版的講義，一定會越寫越明。「神的孩子都在跳舞」，就「我們都是神的孩子」這一講題的註解，應該是：「用生命的律動來豢養我們內在的神性，最安在的那個自己。」  

一。起。跳。舞 140926

神的孩子都在跳舞─1：我們都是神的孩子

 

活著並跳舞著 140925

1995年日本神戶大地震，32萬人房屋受創，4萬多人受傷，6千多人身體死去....

昨夜，我學到了親也學到了愛 140924

昨天傍晚，妹夫打電話來，說妹妹肚子痛，要緊急送醫，.....

讓小我死去，無需讓生命離去 140923

活著，即使要面對的看起來好多。 因為愛，我活著。

擴展舒適區，體驗勞動的力量 140922

勞動是神聖的，把這領會融入生活，世界會多很多美好與驚喜。

跟著孩子的學習型態走 140919

每天早晨騎摩托車送旦上學，因為哥哥沒有在後座，成了兩人的時間。

不過我們沒有很浪漫，而是，我在追加補救她的數學。  她的九九乘法幾乎忘光了，她的直觀算數，正在建立中。  小妮子很不喜歡暴露自己的弱處，很不肯回答我的數學題。  早上，找到了些好辦法，寫下來分享。

我要變得更年輕 140914

一個人搭火車回娘家，知道自己累累的無法在火車上寫字，於是，上車前花5分鐘去買了兩本書。  好書果真是好糧食，一路上，我的心與腦都得到了滋養與滿足，還睡了小小的一段路，滿足回到新竹。

在這場毒品氾濫的拔河對決上，不移動的力量在哪裡 140911

清晨，想著孩子在學校的反毒宣導，我補充地貼了完整的知識網站（註）。 然而，那個網站的圖片我很不喜歡，它把毒品的陰影面用圖像誇張呈現，把毒品的臨床知識用小字來描寫。  知識是客觀而正確的，然而，這個網站在我的眼裡，是很難發揮大功能的。  

長大的一小步 140910

樹哥哥這幾日清晨趕早，7點就要到校，「足球校隊開始集訓了。」

沒有失敗只有好回饋 140910

女兒依然沒有要去上劍道課。 然而，整個過程中，她顯得很安穩，沒有因為我的期待而有壓力，也沒有因為關係動力而產生的額外抗拒。 倒是在過程中，我越來越懂得她了。 我說：「也許一年後也許半年後，再問你一次。」她安靜沒有說不，沉思中。

La Luna 月亮女神 140909

昨天中秋節，你和月亮交流了什麼？ 還有另外364個不是中秋節的日子，你會和月亮打招呼嗎？ 月亮在你心目中是"月球"，還是"La Luna" ?

認真而不當真──讓你成為嚴苛環境要求下的師父吧！ 140906

給孩子國一開學一週後的信

鼓舞的本質動機何在？

 劍道的練習中，有很多基本動作，一次一次一次一次，重複重複，然後，要維持貫徹的專注力，氣勢的穩定，還有動作的標準。  這些，旦旦都跟得上，然而，她到底有沒有在其中感受到快樂、興趣，甚至是熱情呢？

肯不肯即使苦都願意去 140904

對於這能鍛鍊魂魄，喚醒她戰士本質的機會，我是萬萬要多努力幾回的。

回家的踮腳石 140901

飛機落地的那一路，我連結著天堂的通道，唸出一個個關鍵召喚字：山、光、綠色、愛、水、湖泊.......，利用肉身可以在空中的機會，我開啟了自己未來的任務：土地與自然存有的精神之旅。 這是我回來之後，想要積極活著的自己：一個喚醒自然土地存有的光通道。 這精神面向的存在方式是我的基石，隨著穩固的則是情感肉身以及社會的自己。