親愛的孩子：
想都沒想到，連提醒都沒提醒，你就自己把自己叫醒，做所有上學有關的動作....然後，充滿精神地上學去了。 看著你穿上冬季外套，戴上安全帽，跨上單車..... 媽媽真的很感動，就這樣，你平安又充實地，長得這麼大了。
在家中，你有更多的時間和自己在一起，我們幫你的房間刷上了青春的顏色，而你越來越熱衷屬於自己的房間。 這份自主以及獨立，對你而言，正是新鮮的滋味，也是甜美又充滿挑戰的。
上禮拜，爸爸傳來一篇非常犀利的日劇改編，用來澄清香港佔中事件的政治態度。 你在角落裡看著，那日劇充滿強烈的獨大音量，讓媽媽也不禁去看，你在看些什麼呢？ 這一定是爸爸很欣賞，所以，拿來，成為你日常的補充教材的。 然後，你說：「我不喜歡，我沒興趣。」 我能明白，那個短篇，對你而言太複雜，而那所呈現的能量，也不是我們慣常的舒適區。
然而，早晨，當我感覺自己如此平靜目送你上學，心中有無數的感恩與感慨。 媽媽感恩的是，我們能活在此刻此地，在這裡，有個安定的社會支持我們。 即使在太陽花學運的時候，媽媽也能這樣平靜放心地，目送你隻身出門。 然後，媽媽想著，有更多的人，清晨醒來，不是這樣，安心而平靜的。
單純的你，目前，是安心的。 也許，對於我們的社會，以及我們的周圍，所存在的不安定因子，不公平的存在，不平衡的地方，你還沒準備好要去面對。 然而，這也是我們所存在的群體真相其中的一部分，媽媽想要，和爸爸一起支持你，來增長各種知識，來面對這些。
媽媽欣賞這篇日劇所傳遞的觀點的犀利，而媽媽不喜歡也不贊同，擁有這樣見解的人就用這樣的高姿態，而評擊大多數，是也不在此處，或蒙住頭只看著自己的人，是更低的。 知識本身，是力量，而且，需要帶著愛沒有評擊任何其他角度的方式，來呈現。 這是媽媽的態度。
也就是，媽媽想要用我的位置，來找些帶著理性與智慧的社會或政治知識，來一點一滴，陪你一起，我們來做社會學的功課，我們來讓自己，具有犀利的眼光，看出，在種種文章或媒體報導之後，傳遞者的能量，本質上，對人們帶來的影響。 於是，親愛的孩子，你能獨立於這些暗藏的人格稜角，這些暗藏的意識型態，而清晰地，接收，裡面所傳遞的知識。
親愛的孩子，早上，我找到幾篇，以你的位置，能理解的文章。
這是維基關於香港佔中的描寫，知識上客觀的報導：
也因此，為了讓你讀懂這些報導，我們必須上歷史課，也要認識，什麼是民主。
你才會明白，中國，台灣，香港，這三個地方，的關聯，以及，你所擁有的平安自主的背後，架構著什麼樣的基礎。
這篇文章，是大陸一個高中生寫的，他寫出了自己以及身邊同學的態度：
媽媽希望你開始有知識，有覺察，然後，明白，人性一直有這兩個面向：看著自己的前途，追求著自己的快樂....... 還有，能感受到更大的地方，能關心更背景的深處，能意識到真實，並選擇為誰服務。 媽媽要說，兩群人，是可以沒有分別的，我們的成長進度與功課不一樣。 然而，我們可以有覺知，並選擇自己要成為誰。 而沒有批判或分別心，於是，我們成為可以擴展視野的一個傳播的地方。
這照片集，報導昨日在香港，反對佔中以及支持佔中的兩群人的對立，照片很寫實不是舒服的照片。兩種人生態度的人，更偏激的方式，在媒體上呈現出來的，是這樣的對立。 對媽媽來說，凝視這些不是舒服的照片，最深的呼吸，是我們可以透過臉龐與眼睛，更深地，進入這些人的內在，於是，明白，在這些暴力對立表象的裡面，有著怎樣的心情與能量。
（媽媽不排除，這些對立的人裡，有可能是被有政治立場的人鼓動，而被激發。 有多少是自主與清醒而自發的？ 無從由這報導估計。）
其實，大家都害怕，也不願意，臣服在一個使用武力鎮壓的政府。 同樣的害怕，用兩種訴求，親愛的孩子，我們可以來討論，那背後，最深的立足點有什麼不一樣。
於是，孩子，我們需要來看，六四事件，這事件在20年前，因為夠久了，後續的影響很深很廣，我們都可以去看。 而則新聞，提供一個窗口，讓我們可以看見一些東西（六四前夕，有人被捕）
最後，我們看一些不是中國人的報導，以及，一個很邊緣的新聞，卻能看到一些影響效應：
這篇國外學者觀察的報導，裡面的預估不是我同意的，他把台灣、西藏、香港、...放在一起，是個寬闊的大眼光。
為什麼會因為諾貝爾和平獎，而停止與挪威的貿易，我們可以思考看看？
親愛的孩子，喜歡單純輕盈的你，正如同非常專注於自己內在而滿足的我一樣；和經常憂國憂民，整日觀察各種新聞和閱讀社會反思文章的爸爸不一樣，我們兩沒事不會自然而然對這些新聞或觀點有興趣。 然而，我們「需要」有這樣的知識。 也許我們不一定自然有興趣，卻可以帶著愛，擴展自己的舒適區，來到這裡，讓我們對人性有更多的明白，以及，更有覺知的選擇自己的態度。 最後，更有慈悲心地，知曉，每個人有自己所處的位置，而能敬重。
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