幸福之旅

你為何而讀書？ 160429

兒子說，班導師問了大家為何而讀書。

我問：「那你呢？ 你為了什麼而讀書？」

他說：「為了自己。」

我再問：「為了自己的什麼？」

他說：「爽啊。」

在他的小取樣與推論中，他說：「媽媽，我發現，前幾名都是為了自己而讀書，後面的同學都是為了父母而讀書。 例如：因為不讀書會被處罰，或是，讀書才可以得到.......。」

慶賀”放屁”這件事

「放屁！」在日常生活的一件很普通的事情，在有些場合都還要害羞遮掩的事情，到了今日的這情境，是要歡呼慶賀的。 能學會在日常放屁時心懷感恩與歡慶，就是無常智慧能學會的生命力呀。

下一步會被照亮 160426

這幾天，深深體驗到什麼叫做「天使手持火炬，為你照亮前路，一次照亮一步」

一個關於怠惰的隱喻 160424

週一，在台中的隱喻團體，我說了自己的一段心情隱喻。

找回靈感的旅程160421

昨天晚上，經驗到沒有靈感的”撞壁”時間，後來靈感來了，很順利完成稿子。 覺得這經驗殊勝，記錄下來，以服務有類似需求的朋友。

"接觸感"

這幾日出差的關係，一個人住旅店，發覺自己蹉跎時光的樣態很多，晚睡瞎晃又沒什麼正經事被完成。 想起在家當媽媽的日子，晚上可是熱鬧努力又積極早睡呀。我給自己的診斷是：「因為少了”接觸感”，所以，與自己失連，於是與生活的韻律失連。」

抉擇 160415

最近在看一個房子，一個踏實而龐大的夢想。

千山萬水走過 160413

連續3天，新竹、台南、台北的愛光能量法的場子裡，我都看到了這樣的喜悅表情。

咖啡店路人的語重心長

親愛的家長：

死別、哀傷與崩潰

說到死別，我們要知道斷裂與無法再見的是什麼？

說到哀傷，我們要知道哀痛與傷別的根源以及療癒的為何？

說到崩潰，我們得知道碎掉與垮掉的又是什麼？

死別、哀傷與崩潰

說到死別，我們要知道斷裂與無法再見的是什麼？

說到哀傷，我們要知道哀痛與傷別的根源以及療癒的為何？

說到崩潰，我們得知道碎掉與垮掉的又是什麼？

說冷靜與不崩潰的守護力

面對那些質疑我們的人，把他們的期待投射到我們身上的人，

他們可能因為我們不滿足他們的期待，於是，說出批判的話，說出讓我們失去平靜平衡的話，這時，踩在尊重的位置，最簡單的回答是：

「你可以這樣想，我知道我不是那樣。」