八年級的孩子，寫輔導課作業，來做「父母對生涯建議的訪談」，覺得有意思。
老實說，我沒有認真想過這件事情。
孩子，每天都在我面前，他的發展我看著，而對於未來，有什麼看法，從沒想過。
我說：「看著我，問我，認真問，我就會知道內心的答案。」
於是，他問：「媽媽，你對我的未來生涯，有什麼意見或看法嗎？」
答案果然立刻出來，我說：
首先，你是個能念書的孩子。
所以，也許你不需要想太多，要選高中還是高職。
對於學校，媽媽鼓勵你就是去有更多厲害的人，能刺激你的地方。
若能有選擇，就是選擇去「大部分同學，喜歡學校生活，肯踏實努力」的地方。
不過，媽媽要說的，這不是重點。
重點是，無論你去哪裡，無論你在什麼地方，我要你，時時刻刻記得一件事：
去做事，做真正的事，做超過你能力範圍卻能夠學習的事情。
把事情做好，做踏實，磨練能力，讓自己對現實社會有影響。
並記錄這些歷程，累積成為自己的經驗。
♡♡
接著，我舉了很多例子。
孩子呀，例如，這幾天，你幫忙做家事。
你做得很好，有效率，勤奮，開心。
不過，對我而言，那不視作真正的事情。
因為，你沒有把做家事的整體，以及，做家事對世界帶來的影響，放在心上。
你就是個有能力，體貼的勤奮孩子，你是來幫忙。
而這事，是真的有做，卻還不是做真正的事情。
例如，早上，我們說要教妹妹騎腳踏車。
你就做了真正的事情。
你大力推薦妹妹換一台家裡的腳踏車。
你把它牽出來，幫輪胎打氣，提高座墊的位置。
然後，你拿了練球的地上障礙物，在地上規劃路線，讓妹妹從寬一點的路，練習騎直，然後，窄一點的路，練習騎直；最後，是擺障礙物，讓妹妹練習轉彎。
這就是真正的事情。
而且，當妹妹的腳被踏板割到，你上樓找砂紙，要解決這些問題。
這就是做真正的事情。
出於關心，使用你的能力，有規劃，行動，觀察並得到回饋，然後，修正計畫，繼續進行。
這是一個點狀的練習，如果，幾天後，你記得這事情，並且，沒有任何人提醒，
你主動帶妹妹出去練車，並提出你的觀察與意見給我，那就連成線，是做真實的事情。
並且，對外界，給出了正向影響力。
那媽媽，就會對你刮目相看。
而且，是大大刮目相看。
例如：
我們要出國，你答應媽媽，從出門到出關，由你來帶領。
媽媽還沒看到你在做這事情。
你需要把媽媽當成笨笨的，什麼都不會。
為了讓我們能順利出關，包含，要搭什麼車，要不要事先買車票。
你需要思考，規劃，然後，提早行動。
可是，我沒有看到你在查資料，沒有看到你在詢問。
其實，定高鐵票的最優惠票期間以經過了。
這就是，沒有做事情。
♡♡
所以，我對你生涯的期待，並不是，你一定要上哪裡。
而是，專注於做事情。
把握每個時機，這樣鍛鍊自己。
累積，再累積。
如果你做的事情，有專業，就累積專業。
如果你做的事情，能對世界有好影響，就練習穩定與擴大。
如果你做的事情，能夠有好故事，就留下來。
如果，你做的事情，能有收入，那麼，就讓收入合理而能累積。
重要的，這過程，你有樂趣，熱情，以及，感受到內在自然的天份。
這是，我對你生涯的期待。
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