前天傍晚，國三的兒子回家：「媽媽，我們明天要模擬考！」
「喔？」一臉驚訝的我透漏了我們家太輕鬆的訊息。
兒子看起來也沒記得很清楚：踢球、教練慶生pa，阿姨家、家人生日、表弟，......
歡樂的週末，誰也不記得還有個模擬考等在前方。
晚餐，在小吃店。
也才得知消息的爸爸：「那，你應該會留下一個不怎麼好的紀錄了。」
不同意的老公的媽媽：「兒子呀，這樣很好，你會知道自己的自然實力是多少！」
「如果，你可以下定決心的話，就會在下次模擬考，體驗到一種進步的鼓舞。」
回想起，前一陣子，聽老公報導，在咖啡店，他目睹了一場母親訓斥國三的兒子的大戲。
將近歇斯底里的母親，告誡兒子，不准玩電動，說國三有多重要，如何影響一生等等。
那個媽媽，好緊張，好緊張，
那氣氛，好沈重，好沈重。
那加諸在孩子身上的投射性壓力，無論多久，都會成為一種等待反叛的源頭。
反叛：反叛自己的健康、反叛自己的熱愛，反叛師長父母、反叛人生、反叛婚姻、反叛美好.......
也一樣親臨的旦妹妹說：「媽媽，真的好恐怖喔！」
這是使用恐懼的力量，
沒有清理自身內在的人生遺憾與焦慮，
沒有把童年被管教的痕跡，還諸天地，
整體交織成的束縛。
束縛，父母被束縛在恐懼失敗的焦慮中。
束縛，孩子被束縛在「不聽話就會遭殃」的綑綁中。
束縛，孩子掉落在「不用功未來人生就會沒希望」的幻相中。
同樣是國三生家長的我，
也反省著，「那我會不會太鬆？」
咖啡店那個媽媽太緊，那我，會不會太鬆？
🍄🍄
「是，妳太鬆了。親愛的理書。」
我裡面的管家，用不溫不慍的暖暖聲調說：
第一、妳沒有為家裡有個國三生做改變。
第二、妳心思都還在孩子的身心健康快樂，沒有轉到「促使孩子好好集中精神複習功課」的焦點
第三、妳對孩子太有信心了，猶如他對自己感覺過度良好一樣。
第四、妳正在打開自己的世界地圖，當妳離家時，家裡就是遊樂場，孩子需要妳的存在感呀。
昨夜，出席了孩子的班親會。
平日嚴格的班導師，因為產假還在休息。
班導師的老公來了，剛帶完一屆國三的同校老師，好好地，讓我這個新手國三媽媽，融入狀況。
晚自習、會考、標準、複習進度......
什麼幾A幾B，憑著自己的小聰明，猜得到幾分。
我連有晚自習都不知道，偷偷聽清楚，早過了報名截止日，心裡想，是我混還是孩子沒說？
「那如果孩子早上要練球，不能早自習，會有進度事先知道嗎？」
「是不是只要跟著學校的複習進度，做複習卷，就夠了，還是要更多？」
我問了些，很維護孩子自由又不要漏掉太多的平衡考量問題。
昨夜大雨，來的家長不多。
看來，大家都比我狀況內。
「我們家兒子都很早睡，早上5點就起來看書」
「那個晚自習是這樣的......」
「孩子參加晚自習的晚餐，可以由家長送來嗎？」
……
很慶幸，自己有出席，趕來做暖身，讓自己也加緊腳步，加上個「國三生家長」的自我認同。
🍄🍄
我們家孩子，想都沒想，就沒跟老師拿晚自習的同意單。
他不想，也有把握我們會同意他。
被回家的我，ㄉ一ㄚ了一頓：「我們當然會同意你不參加，可是沒跟我們講.....」
我其實是被老師形容，一群人一起晚自習，那種氣氛，對孩子很有激勵，給打動。
想起，這孩子的每個夜晚，玩得不亦樂乎的輕鬆樣，真覺得他需要去給激勵一下。
於是，3人同意，先不報名，到了期中，若真的有需要，可以試試看。
孩子的球隊教練，提供了週三晚上與週六下午練球的邀請。
孩子也說，「運動是最好的用功精神來源」
想起，我們還在月考前夕，安排了澳門旅行。
這一向，從孩子小一開始，就教他「讀書是平常事，本來就要日日讀書，不要因為考試而影響日常重要作息，吃得好，睡得飽，生活充實，與家人親密」似乎都被我放在考試成績的前頭。
這個我，要因為國三，而調整多少？
🍄🍄
於是，我做了決定。
這一年，把教室移到婆婆家，讓家裡的教室成為讀書的大書房。
這一年，我們晚上，就是安靜地，一起讀書。
妹妹寫作，我可以繼續寫作，而老公，要商量，請他，至少，不要在家裡的夜晚，開電腦。
維持他能繼續練球、繼續運動的種種。
運動，歡樂，保持體能，維繫球隊的紀律，維持自己的球技與體能，是功課的加分呀。
讓去阿姨家玩耍的規律，被固定下來，可以的話，就定在月考後，也才不會干擾表弟的作息。
旅行，還是可以安排，要讓孩子知道，他上緊發條，生活的幸福沒有減少。
這孩子，本來就是個自動自發的孩子。
只要環境，氣氛，意識焦點，都調整好了，就沒問題了。
他其實，非常非常可愛。
開學正式上課第一天，他細數班級的七科的老師。
每個老師在他眼中都是超讚的。
一個個老師的神情，優點，好處，厲害點，都被他說得活靈活現。
專心上課，印象與記憶一流，是他讓我放心至極的特色。
他熱愛找老媽討論數學、理化與英文，
他享受找老爸討教生物、國文、歷史與地理公民。
他驕傲於能幫妹妹複習功課，教導妹妹。
這些互動，應該是未來一年需要更多更多的地方。
這種，既親密又玩耍，開懷於探索知識與掌握知識的能力，以及全家在知識中歡樂的場景。
是這學期首要守護的。
🍄🍄
「好，我們要緊一些嘍！」我跟內在的自己說。
1. 環境安排，讓全家的空間，以一起用功進步為主。
2. 意識調整，記得，我是國三生媽媽。
3. 精神照顧：幫孩子設計一個能量運動，維持清晰好能量的習慣。 可以全家一起做。
4. 飲食調整：注重均衡，減少外食，也把晚餐的形式改為一個大菜與長備小菜的簡要吃法。
來打果汁了，酵素、好蛋白、有活力的食物.....
5. 看管進度：多一雙眼睛，幫忙知道他的進度。
6. 自己紀律的調整：規律工作，讓孩子可以預期生活進度，把行程事先排好，不讓家裡繞著我轉。
這樣，就夠了。
「好棒。」我拍拍自己，充滿信心。
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