一個多月前，旦妹妹跟在我身邊三天，拉長耳朵旁聽我的工作坊。
晚上，她說：「媽媽，要怎麼樣當一個好老師。」
「喔～為什麼這樣問？」我好奇。
「因為，妳是一個非常酷的老師。」小女孩回答。
哇，原來她這半年，所有的工作坊都跟著我外出。
也許是跟在哥哥爸爸旁邊容易落單，也許是跟著媽媽住旅館好玩，
原來，最好玩的是，拉長耳朵旁聽媽媽的課呀。
她點點頭，承認，她看來在一旁做各種自己的事情，但是，每個字句都聽進去了。
我說：當老師呀，是這樣的。
1. 首先，妳要確定，妳想要學生達到的目標是什麼。
2. 接著，妳要設計一個遊戲，一個活動，一種生活方式，讓大家全心參與。
3. 然後，妳會知道，只要一再重複這樣的活動，就會達到目標了。
4. 接著，妳需要去訪問、調查、測量，目標有達成嗎？ 達到多少？ 什麼地方沒有達到？
5. 於是，妳會再給一個活動，或是，修改本來的方式。
6. 最後，很重要的，如果你要教出10分，最好，妳有100分的實力。
7. 額外補充，千萬，從頭到尾，直到永遠，老師在中間學習到的，不比學生還要少。
補充：學生學的是老師的知識，老師學的是人和世界的知識。
補充：如果老師給的是一個好工具，以及好練習，學生會學到比老師的知識更豐富的東西。
（好，我承認，當天，我給旦旦的只有到第6點。）
沒想到，這女孩聽了，很高興，說：「我知道了。」
♡♡
透過上篇文章，你們大概了解了小女孩，每天在做的事情。
（上篇文章：勤奮前進的力量）
我想，真正的楷模，不是媽媽，而是哈利波特中「鳳凰會的密令」
在哈利的世界，學會魔咒，尤其是黑魔法防禦，是攸關生死的。
在每一集的哈利，都會來一個黑魔法防禦術的老師。
有的是真的，有的是假的，有的很酷，有的很災難。
在「鳳凰會的密令」來了「恩不里居」
恩不里居，是一個愛粉紅色與貓，內在殘酷，卻用甜美的聲音說話，
一心尊崇魔法部長，卻是個膽小而只管自己權力慾的女人。
她教的黑魔法，是「我們不學魔咒，你們要閱讀，知道，如何”合法”的使用魔法。」
昨天睡前，幫旦朗讀這一段的時候，我模仿恩不里居甜膩卻暗藏威嚇的語調，把旦笑死了。
好，於是，妙麗、哈利、丁湯馬斯呆掉了。
「可是，當我們遇到黑魔法攻擊時，不會很規矩的。」
當然，這是個無效的抗議，只會惹來，殘酷的處罰。
於是，妙麗與哈利他們，成立了「DA─鄧不利多的軍隊」
他們找到了密室，哈利擔任老師，透過他與佛地魔交手的經驗，
開始帶領同學們練習，各種重要的黑魔法防禦。
日後，在霍格華茲大戰，當黑巫師攻入時，這些孩子，成了可以保護自己的人，
並成了一個在大人的保護之外，而有的組織並自行運作，多虧DA那學期。
♡♡
這也是，每當，旦妹妹觀察到同學的現象，而自己覺得可以做得更好時，
我跟她說的：「那妳就去試試看，帶著大家練習嘛！」
我想起樹哥哥也一直這樣被我鼓勵。
他小時候帶起班上的足球旋風，旦妹妹說：
「媽媽，六年了，每年新竹市的樂樂足球，我們都是第一名。」
我說：「對呀，自從你哥哥他們開始以後。」
當時，我買了一本小筆記，跟四年級的樹哥哥說：
「記錄你們隊員，每個人的現況，然後，為每個人制定個人計畫，去訓練他們。」
我還記得，小小年紀的他，每天帶回筆記，與我們討論，
展爸與我一起找到更多練習策略的晚餐時光。
孩子們常帶回來班上的大小狀況，
我們會陪他們談論，談論後，會說：「那看看，我們能做些什麼？」
很多時候，是無形層次的祈禱，送祝福，送光。
即使到現在，樹哥哥，也常接我給的任務：「你可以去教OOO，關於數學的....嗎？」
（因為我雞婆，跑去他們班，做學習諮詢）
他們有時，也會遇到狀況。
例如：樹哥哥很年幼時，經常會遇到太喜歡他，而抱著他不放的同學。
於是，我們有一陣子，每天晚上，都在練習，如何掙脫，如何在內在篤定的劃界線。
或是，我們會與旦妹妹練習，如何拒絕，然後，不引發憎恨。
孩子們發生大小的事情，在我們的眼中，
一律很珍惜，這樣的機會，練習與學習，如何與和自己很不一樣的人相處。
如同DA一樣，我們要讓大人知道，但是，不只依賴大人，小孩子是超級有力量的。
♡♡
話說，旦妹妹最近熱衷的，是如何讓自己班上同學的跑步進步。
能有這樣的實力，其實她自己應該已經訓練自己很久了。
身為全五年級非常快的女生，她有點說服力。
她這幾天，都在我們家書架找到跑步的書，認真閱讀。
連看動漫，都會說：「媽媽，日本女生跑步，都用那種跑不快的姿勢嗎？」
週日，她就跟我央求：「媽媽，我們家有碼錶嗎？」
我問：「做什麼？」
她說：「訓練跑步呀。」
我問：「那妳週五不是已經訓練了全班嗎？ 那時候，妳有碼錶用？」
她說：「那是體育課，我跟老師借碼錶，可是，接下來，我們要下課自己練習。」
於是，我特地，帶她出門，買了一個可以掛在胸前的電子碼錶送她。
還訓練她，怎麼調整時鐘、鬧鐘....怎麼使用碼錶。
她像是得到全天下最好的寶貝一樣，時刻玩著。
週一，她回來了。
「怎麼樣，碼錶有發揮功能嗎？」我問。
她，一臉燃燒，晶亮的眼睛，像風一樣飛揚的神情。
「媽媽，我今天把一個女生，60公尺，從13秒，變成10秒了。」
我說：「是你們合作，一起，讓她進步的啦！」「快，告訴我這故事。」
她說：「很簡單呀，就是她一直想要練習，一直想要練習，一直想要練習，我就陪著她，幫她計時，一直計時，一直計時，一直計時，從第一節下課，跑到最後一節下課，就變成10秒了。」
「媽媽，10秒耶，快要跟我一樣快了。」說這事時，她全身發光。
我說：「每節下課都跑？」（很怕跑步的我，覺得不可思議！）
她說：「媽媽，她瘋掉了啦！ 一個下課跑20次，一天跑七節下課。」
我說：「那妳明天去問她，有沒有全身肌肉酸痛，妳還要教她，怎麼樣按摩自己，放鬆肌肉」
我說：「如果她今天還很輕鬆，還想要跑，那妳可能就發掘一個選手啦～」
我問：「妳怎麼激勵人家？ 妳有鼓勵她嗎？」
她說：「沒有呀，我只有幫她計時。」
然而，我想像著這裡面的神祕配方，到底是什麼東西，
可以讓一個本來不愛跑步的小女生，燃燒起來？？
想不到的秘方，直到今天早上，我有了假設。
騎車在她上學，在冷雨中，我回頭，問穿著雨衣的她。
「妳幫她計時，然後呢？ 妳自己昨天不也跑了60公尺＊20次＊七節課＝8400公尺？」
她說：「我不知道啦！反正，她跑過來我幫她計時，然後，我就跑過去那邊等她，再幫她計時。」
「喔～我懂了。」
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這種激勵人心的力量，從哪裡來？
就是這樣子，沒有自我，沒有自己的需求，只有熱情，全神貫注，全心投入，存在感充滿兩人之間。以及每一次跑步，無論成果的欣喜，快樂，驚訝，好玩，就是這樣的火焰。
怎麼樣的大人，會花七節課，每一節課立刻衝到外頭，然後，來回跟著跑步，跟著計時？
沒有，這種情況，只有小孩能做到。 只有小孩有這麼多自由與純真，和充滿樂趣。
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她得到的禮物是：「媽媽，我把下課變好玩了。」
我們家的家訓是什麼？
遇到環境的困難，妳能幫助自己，而且，還可以創造新環境。
這樣的神奇小孩，感染了周圍的小孩，喚醒更多小孩的神奇。
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