女兒帶回家的這些故事我本來沒有留意太多，
然而，最近的故事越來越具體，我不禁想起這一路引導她長大的歷程。
然後，孩子幾年後，也許，就會自然飛到我前方了。
♡♡
最新的故事是這樣的：
前前天晚上：
媽媽，我昨天在操場跑步的時候，看見一隻蝴蝶躺在操場，
我就用紙小心的讓蝴蝶住到我的文具盒，然後找花放到盒子裡，
我看見她吸花蜜時，伸出一隻吸管出來。
媽媽，她一邊的翅膀缺了一角，會好嗎？
（當時，我默默送了療癒光給這蝴蝶）
於是，她說起了，這學期收養過螳螂、蜻蜓、蝗蟲.....
食物都是去跟自然老師要，在我眼中，她用各種很專業的食物給蟲吃。
每一隻蟲都幾天內就健康地飛走了，除了那隻蝗蟲。
媽媽，那隻阿蝗（我內心的OS:還取了名字！）不知道為什麼，就爬到窗戶，然後掉下去。
「死了？」我問。
她說：「死了。」
然後，我就幫她上網查詢蝴蝶的餵養，受傷蝴蝶的養護種種。
前天晚上：
「媽媽，那隻蝴蝶，我一大早上學，她就好了。」
我：「喔！ 說來聽聽。」
「媽媽，我一早去學校，她就飛起來了。」
我：「這麼厲害，她怎麼做到的？」
她：「她的翅膀本來黏住，乾了，就好了。」
我：「所以，妳提供她一個庇護的盒子，讓她不會被雨再淋濕，也不會被踩到。」
她繼續說：
「然後，她從我的腳一路爬到我的頭，最後停在我的頭上一會兒，然後就飛走了。
（小女孩笑臉真是燦爛呀。）
她停在我的肩膀，還有頭。
只有讓我碰，其他同學都不給碰。
媽媽，她是不是喜歡我？」
這種時候，當媽媽的我的回應，都是驚喜的臉，聽傳奇的發亮眼睛，沒有語言了。
簡單回答：「重點是，妳喜歡她，妳給她溫柔愛的照顧，而她看來是開心跟妳道別。」
她又問：「媽媽，她是不是阿蝗轉世？」
這種時候就非回答不可了：
「我不知道，但是我猜，應該是妳想念阿蝗，自己投射，妳可以祈禱阿蝗過得很好，在天使身邊。」
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我想起她小二的故事。
在校園中，看到高年級的幾個男孩在虐待昆蟲。
兩個小女孩躲在樹後面看到了，不知道怎麼辦。
後來，女兒想到辦法，她們就現身，跑到附近，兩個人大聲背著老師教的詩。
她說：「後來，那兩個男生就趕快逃跑了。」
白居易的鳥：
誰到群生性命微
一般骨肉一般皮
勸君莫打枝頭鳥
子在巢中望母歸
在她的世界有很多神奇的部份：
想要下雨就做雨天娃娃，
跑步時會跟風說話，
城市或校園裡的動物昆蟲都是朋友，
種豆子前會送光給豆子，
一天到晚使用哈利波特的速速前咒語，
小時候看得見我的光，看見我身後的天使。
這種精靈與泥土系的女孩，與我越來越像朋友了。
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我要說，除了自己活在光的世界中之外。
我不多跟孩子提這些無形世界的思維。
然而，在她自己提及時，我給予的就是聆聽，沒有評論，以及敞開和安然。
當女兒回家，提到這些事情時，我給予更多的協助是，知識上的。
例如，蝴蝶事件，上網查詢後，我已經開始準備要打包蜂蜜給她帶去學校了。
也就是，她在靈性上的聯繫，不需要我支持。
而我提供的是：
物質世界，技能知識，自然知識的支持。
以及，在她過度想像與妄想時，帶回理性思考。
當母親的我，喜歡站在平衡的位置，
這個女孩與世界的神奇聯繫，已經足夠了。
而我，支持的是她的落實。
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