昨日有位媽媽掛念要學測的女兒，在用功時有幾個科目遇到極限，我們試了神性母親排列。
我們用四張紙寫了孩子的名字以及其他項目。
「OOO」
「學測」
「OOO心目中理想的大學」
「充滿熱情並踏實工作」
能量測量的結果很值得深思。
單純孩子的能量：
孩子本身的胸腔是充滿溫暖的熱血的，只是喉嚨有些卡住。
以能量層次的詮釋會說：這孩子很願意努力，在表達自己的真實或自由上習慣壓抑。
而當我們把學測擺到孩子的前方時，孩子用雙手抱頭，覺得沒信心。
接著，又把理想大學放入時，孩子更是轉身，覺得自己做不到。
這時，我把中央這兩張移開，直接讓孩子面對遠方一點的「充滿熱情並踏實工作」
孩子平靜了，站得穩穩的，胸中的熱流與開闊又回來了，喉嚨不再束縛，
眼睛看著前方筆直的道路，目光依然是開闊的。
我會詮釋說：這個「充滿熱情並踏實工作」對孩子是很清晰的，她未來很有希望就是這樣子。
於是，我把孩子的學測的焦慮，表達自我的壓抑，以及考上大學的沒信心，都放入愛中唱歌祝福。
更重要的，是向孩子的母親，那掛念的，那擔憂的，那期盼的，那焦慮的，也放入祝福。
最後，我重新擺上四張紙，成為一條直線。
依序是孩子的前方，鋪陳的道路。
寫這篇文章，想說的心得是：
我們常常太在意或把目光，放在孩子的學測或會考，
擔心那一個晚上沒有看書，或一個科目難以進步。
我們如此在意，在意的不是分數，而是孩子的未來，是否真的能腳踏實地，幸福平安。
因為，我們把未來，依附於眼前的考試，或每日的用功。
然而，更大的真實不一定是這樣。
很多時候，未必是透過學測或大學的成功，才能來到幸福平安。
未來能否在熱情中腳踏實地工作，與此刻的關係，更在是否此刻經驗到充滿熱情與踏實讀書。
而能否充滿熱情與踏實讀書，在於孩子擁有自由來規劃，面對的課業難度是個可以跨越的小坡，
接納每種結果，並對自己有信心。
我舉個例子，有人可能會因為沒考試第一志願而失望，
沒想到去到本來不期待的學校，卻遇到終生最重要的朋友，或是丈夫。
這真的是無法預期或計畫的。
也因此，當父母的我們，要放下自己的盤算與想像。
在孩子已經有自己的焦慮時，不要添加自己的焦慮。
真的有焦慮時，自行處理，不要在焦慮時想要幫忙孩子的學測。
這樣，就是對孩子最大的祝福與支持。
因為，幸福的路不是用「成功」「成功」「成功」鋪陳的。
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