我們用四張紙寫了孩子的名字以及其他項目。
「OOO」
「學測」
「OOO心目中理想的大學」
「充滿熱情並踏實工作」
能量測量的結果很值得深思。
單純孩子的能量:
孩子本身的胸腔是充滿溫暖的熱血的,只是喉嚨有些卡住。
以能量層次的詮釋會說:這孩子很願意努力,在表達自己的真實或自由上習慣壓抑。
而當我們把學測擺到孩子的前方時,孩子用雙手抱頭,覺得沒信心。
接著,又把理想大學放入時,孩子更是轉身,覺得自己做不到。
這時,我把中央這兩張移開,直接讓孩子面對遠方一點的「充滿熱情並踏實工作」
孩子平靜了,站得穩穩的,胸中的熱流與開闊又回來了,喉嚨不再束縛,
眼睛看著前方筆直的道路,目光依然是開闊的。
我會詮釋說:這個「充滿熱情並踏實工作」對孩子是很清晰的,她未來很有希望就是這樣子。
於是,我把孩子的學測的焦慮,表達自我的壓抑,以及考上大學的沒信心,都放入愛中唱歌祝福。
更重要的,是向孩子的母親,那掛念的,那擔憂的,那期盼的,那焦慮的,也放入祝福。
最後,我重新擺上四張紙,成為一條直線。
依序是孩子的前方,鋪陳的道路。
寫這篇文章,想說的心得是:
我們常常太在意或把目光,放在孩子的學測或會考,
擔心那一個晚上沒有看書,或一個科目難以進步。
我們如此在意,在意的不是分數,而是孩子的未來,是否真的能腳踏實地,幸福平安。
因為,我們把未來,依附於眼前的考試,或每日的用功。
然而,更大的真實不一定是這樣。
很多時候,未必是透過學測或大學的成功,才能來到幸福平安。
未來能否在熱情中腳踏實地工作,與此刻的關係,更在是否此刻經驗到充滿熱情與踏實讀書。
而能否充滿熱情與踏實讀書,在於孩子擁有自由來規劃,面對的課業難度是個可以跨越的小坡,
接納每種結果,並對自己有信心。
我舉個例子,有人可能會因為沒考試第一志願而失望,
沒想到去到本來不期待的學校,卻遇到終生最重要的朋友,或是丈夫。
這真的是無法預期或計畫的。
也因此,當父母的我們,要放下自己的盤算與想像。
在孩子已經有自己的焦慮時,不要添加自己的焦慮。
真的有焦慮時,自行處理,不要在焦慮時想要幫忙孩子的學測。
這樣,就是對孩子最大的祝福與支持。
因為,幸福的路不是用「成功」「成功」「成功」鋪陳的。
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