小松鼠與小母雞說好，要一起出去玩的。
小母雞等呀等的，小松鼠一直沒來，後來，才知道，小松鼠和孔雀去喝下午茶了。
後來，小母雞就決定退出這個圈圈，一個人守著自己的那籃雞蛋。久而久之，周圍甚至長出了一片竹子的圍籬，這圍籬讓小母雞淡了心，即使聽到他們的談笑熱鬧，也能安然與自己的孤單相處。
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上週五的演講會場，有位家長問：
我的孩子說：「在我心目中把他當作第一位的好朋友，可是他好像不是這樣，他看重死黨們比看重我多些。 可是我又沒有想要進到那一群人。 媽媽，我不想要再對他付出了？」
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如果是我的孩子，我會說：「如果你不再付出，那就是選擇放棄建立友誼的主動性，那你就好好練習守護自己的孤單，留意那些看著別人笑鬧而帶有苦味的念頭，別讓它毒了自己的心。」
「如果你說不想付出，其實是一種不讓自己受傷的保護意圖，或是，一種說出口來宣洩一下，會感覺比較不委屈，那就照顧自己的委屈感之後，再來想想，會不會想要繼續付出。」
這種帶著期盼對方會喜歡自己的付出，通常帶有苦味。
內心百般的心情，太在乎了，就苦。
有人在乎的是特定的人，是否最看重自己。
有人在乎的，是付出是否得到均等的回報，當對方的行為讓自己覺得被忽略時，就會受傷。
這種狀態，是目光在對方身上，滋味在自己之內。
在人際互動中，維持這樣的習性，容易與人格格不入，是冷色調的人際份圍。
這其實是一種「我需要你」或「我需要被照顧」「我需要被關心」的焦點。
因為心在自己身上，也因此，要特別費力才能進入雙人間的契合，自己以為付出很多，其實，收的人，未必會被觸動，最容易有被冷落的感覺。
我喜歡的方式是，當目光在對方身上時心就在兩人之間。
當心在自己身上時，目光就回到自己身上。
也就是，看著對方，感受到兩人之間的交流。
這時，自然而然，會進入一種關係的調頻，在互動中，自然發展出雙人的語言和流動，而逐漸有了契合感，雙人關係就慢慢被滋養滋潤完成了。
那種，目光在對方身上，心也在對方身上。
比較是，「親子關係，處在父母主動照顧小孩的狀態」
或是，「愛戀關係，迷醉，忘我，被對方吸引。」
這種互動，假設接收的人不討厭給予的人，給予的內容剛好是接收者渴望的，就會創造一種需要，因為需要而形成緊密的關連。
而無論如何，一定要把目光回到自己身上，把心也放回當下的自己之內。
這是自我關愛，自我呵護，自我照顧的時候。
只要能有這一步，只要回到自己之內時，感覺到有源源不絕的溫暖以及獨處的樂趣，和對活著的熱情與快樂，就可以消化種種關係中的滋味，而再次往外，回到世界之內。
另外，有一種自戀的人，是無時無刻，眼睛都看著自己，心則鎖定在自己想像的形象之上。
有時，天生漂亮，或資質太快得到優秀的孩子，會有這樣的陰影。 沒有機會，把心放到別人身上。 即使把眼光放在他人身上，也都帶著比較與競爭的心，在乎的就是自己的好。
自戀的人，如果夠吸引人，會是讓人心受傷的主要刺激物。
自戀的人，如果不夠吸引人，心中的自戀得不到外界的呼應，就會萌生憤怒、嫉妒，是一顆被酸苦充滿的心。
以上的描述，化成表格，大概這樣：
在這個表，最右方的那欄，說的是「陰影或破碎區」
意思是，在關係中，心很難在當下，眼光雖然看著眼前的人但其實看到的是過去的影子，心雖然想要放回自己身上，滯留的卻是自己的想望，或幻影，陰影，或自創的故事。
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這個區域，也就是我說的「匱乏、陰影，或破碎處」
也就是，人，本來就差異很大；
況且，每個人都是從不同的家庭文化下長大的孩子。
對於人際互動的基本守則，表達形式，本來就有不同。
在乎的，有感覺的，回應一份真心的方式，表達情感的方式，
別人對我好而有的感受，或決定要如何回報，或置之不理....
真的每個人都不一樣。
因而，我們以為給出a，會得到A，其實是個不切實際的估計。
所以，友誼才需要很多的坦白表達，真誠核對，以及寬諒，不只寬諒對方，還要寬諒自己。
然而，如果，在這樣的差異互動下，發現，太容易受傷，太快有苦楚，太經常有任性的想像，或言不由衷的「撤回意圖」，那就是，自己的破碎區被碰到啦。
這時，我們需要的，是找個（或一群）充滿愛心與寬諒的朋友，一起來自我探索，來明白自己的心，如果使用「人格蛻變卡」＋「吟唱祝福卡」的組合，會很有意思的，一起進入破碎處，收回自己的碎片。
收回碎片的好處，是讓我們容易留在當下，看清事實。
而事實，就是單純的事實，不一定與自己有關。
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原來，小松鼠本來要去赴小母雞的下午茶約的，可是，在那幾天，松鼠去到母雞的院子裡，發現，怎麼樣都找不著母雞，明明剛剛還在那裏的，卻一下子像是掉到地洞去了。 而且，有時候，遠看是母雞，靠近後卻感覺像是跟一隻刺蝟在一起。 小松鼠平日不習慣，跟外面說自己的害怕，他也是那種找不到就算了的驕傲角色。
總而言之，小母雞後來有了一群秘密飛翔的友伴，透過彼此內心的魔法之鏡，小母雞終於穿越了影子，看到了小松鼠的心眼映像。
小母雞釋懷了，她流了好多眼淚，她孵開一個蛋，記起很久以前，自己還是小小雞時的傷心往事。 這個蛋孵化之後，上映了影子般的故事，在陽光下，有如蒸發的白霧一般，消失了。
小母雞也許還會回到小松鼠與孔雀的那一窩人那裏，畢竟，這麼溫暖的冬陽，可以一起聊聊天，真是不錯。
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在「星辰親職」的演講中，我會提到最基礎的溝通與互動。
然後，到了關係建立好，孩子願意聆聽時，通常，要放入，人生的智慧。
這是一則小小的智慧，說起，我們與人相處時，怎麼樣，可以更自在些，更自由些，更寬鬆些，更有彈性些。 並且，擁有一顆堅強柔軟充滿熱情又敞開的心。
♡♡ 親職筆記：
關於友誼，可以這樣教孩子。
付出，若是，自然而然，光想要付出過程就歡喜與輕鬆，那就沒有被辜負的疑慮了。
與其刻意對人好來獲得友誼，倒不如，先刻意對自己真心溫柔來喚回愛的篤定。
與其刻意對人好來獲得友誼，倒不如，用熱情綻放出一種氛圍，吸引頻率相同的人自然聚在一起。
在平日打開眼睛，欣賞他人。
當別人對我們好時，真心感謝，並記在心中，遇到好機會，就回報。
在平日，練習在人群中，自在地像自己，專心在關係中，知道對自己真正重要的是什麼？
練習用別人的角度去看事情，
練習用別人的心來感受自己。
當父母的，關於友誼，可以這樣問孩子：
今天，有沒有發現，身邊的同學....
有讓你可以學習的地方？
有讓你覺得好好玩的事情？
有讓你很欣賞覺得佩服的地方？
你觀察到，班上的同學互動的人際動力嗎？
有沒有地方，讓你思考？
有沒有什麼事情，你想要貢獻？
你想要跟這群人一起做什麼？
有什麼活動，你也喜歡加入？
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