父母A: 跟小孩約定3C的停止時間，時間到了，是要允許他繼續，還是以暴力的方式停止呢！
Mali回答：
基於，說到一定要做到的「核心原則」我會用「非暴力的方式，清晰」停止。
我會確認，孩子的遊戲，打到一場的時間，是多少。
再給他一段時間，把這局結束，然後，我會斷網路。
「暴力」的方式，在我的定義，就是，不顧孩子遊戲進行到哪裡，斷然中斷。
「不清晰」的方式，就是，一直在網路連線孩子掛在網路上時，一直說話叮嚀，吵到人家，卻沒有決斷。
這個前提，能實施，需要環境控制：
在孩子能自制管理穩定之前，我不會給孩子自己的手機有自己的網路。
但是，這個方式，需要在以下的前提，確認的情況下，才會圓滿。
- 在孩子長大的親子互動歷程中，父母一向是，只說真話，說到做到的。
- 3C有限制時間，是孩子在「理念上」認同的。
- 父母有權力管理3C時間，最好是孩子邀請的。
- 3C就是3C，是孩子的友誼與同儕聯繫之一，不是全部。 是孩子的小樂趣和額外成就之一，不是全部。 是孩子的興趣之一，不是全部。
父母B:「這其實可以替換成約定好要做.....！歐，但是孩子沒有做到，該如何處理？」
Mali回答：
對我而言，這題，跟斷3C不一樣。
斷3C，是取走某個東西。 而，孩子沒有做到，是要他去做到什麼。
這還是要問，你的價值觀中，把什麼放前頭？
還有，在這個題目，與孩子互動中，你手上握有多少權力，做出任何決定？
或是，在這個題目，你有顧忌，你無法允許自己按照自己的意思決定？ 例如：夫妻意見，公婆壓力，或，你內在的擔憂與恐懼會干涉？
連續後果或波及：
＊ 是什麼事情，他沒有做到？
＊ 這是誰的事情，他沒有做到？
＊ 沒有做到，承擔的是誰？ 連續的後果，誰被波及了？
＊ 沒有做到，被波及的影響力，是立刻顯見的？ 還是長期隱形的？
情境：
＊ 沒做到，因為：輕忽？ 健忘？
＊ 沒做到，因為：沒有時間，記得要做，但是，其他事情（包含玩樂）太多
＊ 沒做到，因為，缺少做到的動機。
動機回顧：
＊ 當初，約定，是如何定的？ 孩子有多少自主參與？
＊ 當初，約定，是如何定的？
＊ 孩子”認同”這約定嗎？
＊ 孩子在完全自主的情況下，”同意”這約定嗎？
＊ 孩子因為某種約束，”不得不同意”嗎？
＊ 孩子”需要”這個約定嗎？
＊ 孩子”有能力且可以”完成這個約定嗎？
在我們家，一般而言：
＊ 孩子為屬於自己會被波及的事情負責，而這裡，沒有任何與我們的約定。
── 因此，沒有「說到沒做到」的情形。
這種，後果的波及，不只他自己能負責，還有生命，或我的信任的，例如：
＊ 一兩次，說到沒做到，例如：「說好9點30回家，結果10點30才回家」
── 我會抓20分鐘的誤差，然後，當他晚歸，在這範圍內，笑笑，說：「喔，晚10分鐘」
＊ 當他準時或早歸，我會，超級認真地，感謝，告訴他，這對我帶來的正向影響。
＊ 當他，嚴重地，遲到60分鐘以上，我會，在「第一次」非常認真地熬夜等他。
── 給他時間，好好地說，何以需要這麼晚回來。 提供聆聽，提供同理。
── 然後，問他，記不記得約定？
── 問他，在考量約定和剛剛他重視的部分，是什麼，讓他選擇把約定放後頭？
── 也就是，我在乎的是，當價值衝突，需求衝突時，他怎麼想？
── 而且，他是有覺知地，選擇遲到。
── 然後，我會請他閉上眼睛，很認真的告訴他，我的在乎。
─── 我會說：「媽媽會有顆心掛著，當你超過30分鐘沒有出現，我會開始頻頻瀏覽，亂猜，你是否有車禍（還跟他道歉，說，這情緒，是我的，我以後會更負責管理好，不要擔心太多） 再次，重申，我看重，因此，超過30分鐘，需求是，打電話跟我說。 我，一定會同意的。 因為，我信任你，只是，不那麼信任生命沒有意外。」
例如：
＊ 孩子答應家裡的洗衣服要負責。 他有時記得，有時不記得。
── 輕鬆地，提醒他。
── 跟他說，你要負責記得，負責的方式，可以是：「媽媽，我沒時間，這回，給你洗好嗎？」
── 自己心情好，就洗了。 洗完，也沒有提醒他。
更多的是：
＊ 孩子答應要把髒衣服拿到洗衣籃，卻沒有拿。
── 我會，沒管他「答應過」而是，每次，看到，沒有拿，就提醒他：「要拿去放」
── 沒有情緒，沒有強調「說到沒做到」
── 單純，以1000次的耐心，每次，都當做「第一次發生」就是提醒。
父母1：孩子沉迷手機，即使網路切斷，還很樂地說：「沒有網路也能玩」要怎麼堅持，又允許什麼呢？
Mali回答：
這裡，我會審核幾件事情？
＊ 孩子這麼說，是否有「與父母競爭權力，你是否可控制我？」的樂趣？
＊ 孩子的手機裡，有很多手遊嗎？
＊ 重點是，收手機之後，要做什麼呢？ 這是孩子知道的嗎？
＊ 孩子與父母之間，在手機議題上，到底是什麼關係？
── 孩子尊重父母，知道自己需要節制手遊，父母是被孩子邀請來的「被授權的管理代理人」
── 雖沒有自主同意被管理，但因為，父母還是握有很多權力，孩子只好被管。「掌權者」
── 孩子對於父母掌握權力，口服心不服，成為一種「握有虛權的掌權人」
── 孩子跟父母玩貓抓老鼠的遊戲：「被架空權力的掌權者」
── 父母很兇，孩子沒辦法，只好虛應，實際上，孩子等著自己翅膀長硬了，能趕緊離家。 父母：「被隱瞞的掌權者」
接下來，我會看重的是，孩子自己，對於手機遊戲上癮的依賴是多少？
而他平日，又有多少熱情與意願，擴大到他的生活。
以上，這些，都是我看重的。
我看重的，真的不會是，在那時候，我到底，要不要強硬搶走手機。
而是，我到底，有沒有，支持到，倆人的權力議題，擁有實際上的被尊重。
以及，孩子到底，對生活與學習，有沒有熱情。
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